2025年读研后悔，你后悔了吗 你后悔读研了吗？

（一）读研后悔，你后悔了吗

对于读研究生是否后悔,主要取决于个人期初的动机和目的,以及最终的收获和成果。如果初期只是浅薄地追求学历或学位的提高,而忽视了知识和能力的深造,那么读研结束后,可能会出现以下Negative情况:

1. 未取得想要的专业知识或技能,无法胜任理想工作,这会后悔初衷动机单薄。

2. 花费时间精力和金钱代价却没有明显收获,这也会遗憾当初的决定。

3. 一旦工作后与非研究生同事相比,没有显著优势,这会后悔读研所付出的机会成本过大。

但如果出发点是基于对专业知识的热爱和求知欲望,通过读研系统提高自身理论水平和应用能力,那么后悔的可能性就会大大降低,这类研究生往往会有以下收获:

2. 知识体系更加完备和系统,有利于从事高层管理或研究型工作。

所以,读研究生是否会后悔,取决于个人初衷和收获。动机单纯者可能会后悔,而真心求知者往往可以找到自己热爱且合适的工作。人生每个阶段的选择,都需要理解自身真正的需求,作出符合实际的判断。

（二）你后悔读研了吗？

我后悔读研了，因为研究生不好找工作，我也没有找到满意的工作，研究生之所以不好找工作，主要有以下几个原因！

一、好多人认不清自己的真实

情况很多研究生在找工作的时候，看不清自己的真实情况，自认为自己的学历很高，所以对工作要求很高、很挑剔。希望可以找到称心满意的工作，还希望工作可以轻松一些，看不上一些小公司，而很多高薪的大公司又进不去，所以就导致了找不到工作这种情况。

二、没有真才实学

现在研究生人数越来越多，很多学生在读研究生的时候只是循规蹈矩的完成基本的学业，并没有学到真正的知识，没有过突出的成绩，自身也没有掌握真正的技能，所以在找工作的时候就没有亮点，处于劣势。

三、读研的学校只是普通院校

许多学生读研的学校只是普通院校，没有很大的名声，教学质量也不是特别好，所以培养出来的学生在社会上不具备很强的竞争力。

四、选择工作太局限

不愿意改变一些研究生在找工作的时候，只想找和自己专业对口的工作，不愿意去选择其他的领域，这样是很难找到工作的。

学校通常会提供就业指导和招聘信息，可以向学校就业指导中心或研究生院咨询相关信息。

在社交媒体平台上发布自己的求职信息，加入相关求职群组或社群，与其他求职者或招聘者进行交流。

在招聘网站上发布自己的简历和求职意向，浏览招聘信息，与招聘者进行联系。

参加各种招聘会，与招聘者进行面对面交流，了解更多关于招聘的信息。

（三）读了研究生，你后悔了吗？

因为我曾经天真地以为，只要考上一所好的大学后，人生就可以有所不同，可发现四年后我依然平庸。我以为读了研，就能够出人头地，可两年来我依然平平无奇。

你想要的改变从来不会自动发生，懂得学习也是一项需要习得的技能。

如果你一辈子都泡在学校里，不思考不行动，躲在安逸的象牙塔里，那所谓的学历还真不如一张白纸。

读研的两年时间里，我曾尝试了很多事情。第一次体验当班干部，主动参加各种社团交新朋友，时不时去城市周边没有去过的地方。读书的类型也宽泛了很多，各类题材都试着拿来读。我甚至在研一的时候，为了感受珠海这个城市的氛围，跟着一个同学跑到珠海实习了2个月，凡是新鲜而陌生的，我都选择了大胆地尝试。

就这样，2年间里，我尝试了很多事情。可后来回顾下来，2年的读研生活，并没有让我收获太多。那些新鲜的尝试也都只停留在了表面的体验层面，没有让我深入思考自己的方向应该在哪里。或者说，我还是没明白到底什么才是读研阶段该有的学习模样。于是我还是平平淡淡的毕业，按部就班的工作。可我心里始终浮躁，焦灼，总觉得不满于现状，却又找不到问题的源头。

于是，当时我把问题归咎于我们失败的教育体系，从此再也不迷恋学历的传说，也不再抱有读博深造的想法。甚至觉得自己就是个活生生的教育失败的例子，像是被拿来围观拿来做实验的猴子。

可现在，我终于明白了问题的源头出在哪里。它是我在2年的读研生涯里，都没弄明白的一个最基本的道理：

学习它的本质是通过各式各样的途径获得认知和技能的过程。它只是一个过程和方式，但不应该成为我们的目的，它的终极目标是为了改变自己的认知，提升自己行为。我们为什么要学习，最终结果是为了自身的成长，而判断我们的学习是否是有效的，其实就要看自己是否成长。如果从未成长，那么一切的学习在一定程度上都是对时间的浪费。

3. 你有没有思考你的“思考方式”是否存在问题，然后改进？

4. 你有没有观察你的行为习惯是否正确，然后按照正确的方式进行？

我为什么没有用，技能的提升或名利的获得等标准来评价成长呢？因为只要你学会了正确的思考方式，按照正确的方法，执拗的去做正确的事，任何世俗的成功都是很自然就能发生的。成功，不过是成长的附带效应。可反过来，没有成长，却一心想成功，那是不可能的。

可过去无知的我，竟然把学习看成了一种目的，并为这种目的而沾沾自喜。所以盲目地阅读，机械地体验，却不去思考在这之后自己的路该怎么走。

我没明白，当班干部本身并不是目的，而是为了提升自己，探索自我；参加社团也不是为了加分，而是为了找到自己的兴趣与热爱所在，并最终指引自己的行为；学语言考证，不是非得出国才有必要，那是为了多打磨一个技能，好在未来多个选择的机会；出去实习，也不是为了一张实习证明，那是为了提前锻炼我们在社会工作、交际的能力，帮我们成长。保持好奇心，尝试新事物，不应该作为行为的目的，它只应该是方法，来助我们找到自己所真正的兴趣所在，或者说想要长期坚持发展的方向。

只是在研究生毕业后我才意识到，自己以前的很多愚蠢都是因为我对学习的认知太低级了，看待问题总是停留在表面，很少触及其本质，也从未尝试去挖掘事物背后的意义。不过，现在回想起来，即使我当时去挖掘也未必会有感悟与收获，因为在那个时候所遇到的问题，也没法用我当时的认知系统来获得答案，否则就不会有问题了。这也是我后来才想明白的，根本途径，是升级自我的认知系统。

读研后我才明白，决定我们人生高度的，不是那些形形色色的方法论和技巧，而是我们对人生规律和事物原则的深层次认知。那什么才是深层次的认知呢？就是那些最基础、最普世的智慧，但却鲜有人能做到的那些道理：积极向上，知行合一，理性思维，深入思考，如何双赢，选择与努力同样重要，成长比成功更有意义，兴趣是最大的动力。你的社会价值决定了你的个人价值，先去理解别人，再寻求别人的理解。

我们最需要习得的，是意识到这些普世智慧与道理的重要性，然后与自身相结合，把自己接下来人生所要坚持的原则，想做的事、要做的事想明白，然后真的要去行动起来，行动起来，行动起来。

现在，我依然会对新鲜事物充满好奇，去不停地尝试，但这次我会多加一份思考，思考尝试之后我能学到什么，跟自己的经历有哪些联系，然后判断哪些尝试我应该执著地去执行；

我依然会去看很多书，但我开始不求数目的多少，我聚焦于去吸收书中能教给我的道理，哪怕一本书我就只记住一句话；

我依然会有困惑与迷茫的时候，我也会用文字记录下来，可不再是为了发泄情绪，而是为了审视自己，去反思问题到底出在了哪里，应该如何解决，进而纠正自己，想办法把自己从困境中解救出来，然后继续前行。

成为研究生乃至毕业后，最大的收获在于，我真正明白了什么是主动的学习和有效的学习。

过去我们学的是知识，可知识它是死的。现在需要学的是思维方式，因为思维的活的。过去的学习可能是为了我们的父母，为了有更好的成绩，为了能找到好的工作，现在去学习应该完全要为了我们自己，为了提升认知系统，锻炼专业技能，探索未来我们要发展的方向，然后逐渐去完善更高价值的自我。

改进自己的认知系统与思考方式，将自己的大脑研究个透彻，这是内在；

练就一项重要的技能，变成自己的一技之长，而不是纸面上的成绩，这是外在；

通过咨询那些读研毕业后的师兄师姐的境况与感悟，给自己要如何度过读研时光做好规划与方向，再决定自己要如何度过读研时光；

不再把自己当作不喑世事的学生，学习用社会的角度去看待读研的时光，让自己更看清什么是最重要的，这是为决胜未来做铺垫。

希望看到这篇回答的你，从此之后，可以让行动活在当下，让认知活在未来。

哪怕在读研的时候，才真正明白如何学习和思考，也依然可以是个光明的开始。

（四）读了研究生，你后悔过吗？

因为我曾经天真地以为，只要考上一所好的大学后，人生就可以有所不同，可发现四年后我依然平庸。我以为读了研，就能够出人头地，可两年来我依然平平无奇。

你想要的改变从来不会自动发生，懂得学习也是一项需要习得的技能。

如果你一辈子都泡在学校里，不思考不行动，躲在安逸的象牙塔里，那所谓的学历还真不如一张白纸。

读研的两年时间里，我曾尝试了很多事情。第一次体验当班干部，主动参加各种社团交新朋友，时不时去城市周边没有去过的地方。读书的类型也宽泛了很多，各类题材都试着拿来读。我甚至在研一的时候，为了感受珠海这个城市的氛围，跟着一个同学跑到珠海实习了2个月，凡是新鲜而陌生的，我都选择了大胆地尝试。

就这样，2年间里，我尝试了很多事情。可后来回顾下来，2年的读研生活，并没有让我收获太多。那些新鲜的尝试也都只停留在了表面的体验层面，没有让我深入思考自己的方向应该在哪里。或者说，我还是没明白到底什么才是读研阶段该有的学习模样。于是我还是平平淡淡的毕业，按部就班的工作。可我心里始终浮躁，焦灼，总觉得不满于现状，却又找不到问题的源头。

于是，当时我把问题归咎于我们失败的教育体系，从此再也不迷恋学历的传说，也不再抱有读博深造的想法。甚至觉得自己就是个活生生的教育失败的例子，像是被拿来围观拿来做实验的猴子。

可现在，我终于明白了问题的源头出在哪里。它是我在2年的读研生涯里，都没弄明白的一个最基本的道理：

学习它的本质是通过各式各样的途径获得认知和技能的过程。它只是一个过程和方式，但不应该成为我们的目的，它的终极目标是为了改变自己的认知，提升自己行为。我们为什么要学习，最终结果是为了自身的成长，而判断我们的学习是否是有效的，其实就要看自己是否成长。如果从未成长，那么一切的学习在一定程度上都是对时间的浪费。

3. 你有没有思考你的“思考方式”是否存在问题，然后改进？

4. 你有没有观察你的行为习惯是否正确，然后按照正确的方式进行？

我为什么没有用，技能的提升或名利的获得等标准来评价成长呢？因为只要你学会了正确的思考方式，按照正确的方法，执拗的去做正确的事，任何世俗的成功都是很自然就能发生的。成功，不过是成长的附带效应。可反过来，没有成长，却一心想成功，那是不可能的。

可过去无知的我，竟然把学习看成了一种目的，并为这种目的而沾沾自喜。所以盲目地阅读，机械地体验，却不去思考在这之后自己的路该怎么走。

我没明白，当班干部本身并不是目的，而是为了提升自己，探索自我；参加社团也不是为了加分，而是为了找到自己的兴趣与热爱所在，并最终指引自己的行为；学语言考证，不是非得出国才有必要，那是为了多打磨一个技能，好在未来多个选择的机会；出去实习，也不是为了一张实习证明，那是为了提前锻炼我们在社会工作、交际的能力，帮我们成长。保持好奇心，尝试新事物，不应该作为行为的目的，它只应该是方法，来助我们找到自己所真正的兴趣所在，或者说想要长期坚持发展的方向。

只是在研究生毕业后我才意识到，自己以前的很多愚蠢都是因为我对学习的认知太低级了，看待问题总是停留在表面，很少触及其本质，也从未尝试去挖掘事物背后的意义。不过，现在回想起来，即使我当时去挖掘也未必会有感悟与收获，因为在那个时候所遇到的问题，也没法用我当时的认知系统来获得答案，否则就不会有问题了。这也是我后来才想明白的，根本途径，是升级自我的认知系统。

读研后我才明白，决定我们人生高度的，不是那些形形色色的方法论和技巧，而是我们对人生规律和事物原则的深层次认知。那什么才是深层次的认知呢？就是那些最基础、最普世的智慧，但却鲜有人能做到的那些道理：积极向上，知行合一，理性思维，深入思考，如何双赢，选择与努力同样重要，成长比成功更有意义，兴趣是最大的动力。你的社会价值决定了你的个人价值，先去理解别人，再寻求别人的理解。

我们最需要习得的，是意识到这些普世智慧与道理的重要性，然后与自身相结合，把自己接下来人生所要坚持的原则，想做的事、要做的事想明白，然后真的要去行动起来，行动起来，行动起来。

现在，我依然会对新鲜事物充满好奇，去不停地尝试，但这次我会多加一份思考，思考尝试之后我能学到什么，跟自己的经历有哪些联系，然后判断哪些尝试我应该执著地去执行；

我依然会去看很多书，但我开始不求数目的多少，我聚焦于去吸收书中能教给我的道理，哪怕一本书我就只记住一句话；

我依然会有困惑与迷茫的时候，我也会用文字记录下来，可不再是为了发泄情绪，而是为了审视自己，去反思问题到底出在了哪里，应该如何解决，进而纠正自己，想办法把自己从困境中解救出来，然后继续前行。

成为研究生乃至毕业后，最大的收获在于，我真正明白了什么是主动的学习和有效的学习。

过去我们学的是知识，可知识它是死的。现在需要学的是思维方式，因为思维的活的。过去的学习可能是为了我们的父母，为了有更好的成绩，为了能找到好的工作，现在去学习应该完全要为了我们自己，为了提升认知系统，锻炼专业技能，探索未来我们要发展的方向，然后逐渐去完善更高价值的自我。

改进自己的认知系统与思考方式，将自己的大脑研究个透彻，这是内在；

练就一项重要的技能，变成自己的一技之长，而不是纸面上的成绩，这是外在；

通过咨询那些读研毕业后的师兄师姐的境况与感悟，给自己要如何度过读研时光做好规划与方向，再决定自己要如何度过读研时光；

不再把自己当作不喑世事的学生，学习用社会的角度去看待读研的时光，让自己更看清什么是最重要的，这是为决胜未来做铺垫。

希望看到这篇回答的你，从此之后，可以让行动活在当下，让认知活在未来。

哪怕在读研的时候，才真正明白如何学习和思考，也依然可以是个光明的开始。

（五）读研究生的你后悔了吗？

对于许多研究生来说，考上研究生后可能会发现一些之前没有意识到的事实。以下是一些研究生可能才敢说的大实话：

1. 学术压力：研究生阶段的学术压力可能会比本科阶段更大。论文、研究报告、实验项目等任务可能让研究生感到压力重重。

2. 时间管理：研究生需要在有限的时间内完成大量任务，因此时间管理变得尤为重要。许多研究生可能会发现，合理地安排时间和优先级对于研究生活的成功至关重要。

3. 独立思考：研究生阶段强调独立思考和自主学习能力。许多研究生可能会发现在这个阶段，他们需要独立地解决很多问题，而不是依赖老师和同学的帮助。

4. 师生关系：研究生阶段的师生关系可能与本科阶段有所不同。研究生需要与导师建立紧密的合作关系，共同推进研究项目。然而，建立这种关系可能需要时间和努力。

5. 社交圈子：研究生阶段的社交圈子可能会相对较小。由于研究生需要投入大量时间在学术研究上，他们可能没有太多时间去拓展社交圈。

6. 职业规划：研究生阶段是规划职业生涯的关键时期。许多研究生可能会发现，这个阶段需要认真思考自己的兴趣、优势和职业目标，为自己的未来做好规划。

7. 经济压力：研究生阶段可能面临一定的经济压力。虽然许多研究生可以获得奖学金、助学金等资助，但仍然需要为自己的生活和学习承担一定的费用。

8. 心理压力：研究生阶段可能会面临较大的心理压力。面对学术挑战、人际关系和经济压力，许多研究生可能会感到焦虑、沮丧和孤独。

总之，考上研究生后，学生可能会面临许多新的挑战和压力。然而，这也是一个成长和自我提升的过程。只要学会适应和应对这些挑战，研究生阶段会成为人生道路上一段宝贵的经历。

（六）读了双非研究生的你们后来后悔了吗？

以前回答过双非学生和学校的问题，一下详细地阐述一下仅供参考在下读过的双非师范学校！

1、学校还是有一定的浓厚学习气氛。每天早上七点，从部分本科生到部分研究生，教学楼下必有很多学生在在早读，没有上课的教室也有稀稀拉拉的同学在上自习！图书馆中有大量的即将考研的学生在复习等！因为双非本科生认为要出去找好工作还是不太容易。在办公室有的在做自己科研的事，有的在做以后工作的准备工作，当然有人在玩！

2、教学上质量和生源问题。招收的本科学生高考分数在全国来算中等偏下，以前是靠调理招收研究生，现在基本爆满。在职的教职工们是完全做科研出生，有些老师并未系统地学习过相关专业，就拿我所在的学院是物理学院，硕士是天文专业，给同一届上广义相对论的老师并不是科班出身的老师，由于兴趣，他在三十二从医学转行做的黑洞方向上的理论物理，虽然很厉害，算出过一篇以自己名字命名的黑洞解，虽然我有自知之明，但不得不吐槽教学确实太差，基本概念也是含糊不清！不仅是我所在学校，我现在的师弟在南京大学天文系联合培养，他也吐槽年轻老师以科研为主而不重视教学国内普遍，有些老师专业课上上，有些老师干脆不上，认为学生水平太低，老教师一般出于责任心，课程都非常重视。不过我很感激我的导师，我报考他的硕士研究生后，他一直强调：物理图像和思维这些基本功，这样才能重基础！

3、不是所有的学生都是玩心大而不认真做事。我的研究生舍友的本科专业为学习核工程，他认为从一份年收入十几万的国企来学习理论物理，研究生期间他除了锻炼身体就是学习相关专业知识，他现在找到了人生真正的灯塔。另外的一个同学是舍友的师兄，因为特殊原因，每天呆在实验室做实验，最后发表数篇SCI，现在在电子 科技 大学攻读博士学位。学院的一个师姐，在研究生期间一直在国家天文台李菂研究员名下联合培养，现在李菂研究员名下攻读博士。我的亲师姐，从研究生二年级，在外联合培养，也发表了文章，在申请国家留学基金后，现在德国攻读博士学位等等。在我参加校上举办的研究生毕业典礼时，虽然是双非，但攻读博士的学生将近三十人！只要不要和我另一个舍友一个心里，认为自己得了国家奖学金后飘了，不想读博，随便找了一份工作后，又毁约赔了三万元，基本上都能找到一份不错的工作。

写了这么多，就阐述一点，双非学校的研究生也有机遇，而且有些沿海地区的双非学校堪比双一流！最重要的是在于一个人读研究生到底是为了干嘛，如果一个人是从大流考研究生，没有确定的目标，都会很失意！如果仅仅是为了找一份普通工作，那就非常开心！特别开心！尤其开心！

在最后提及，如果一个人很有野心：考双非的学校，选择的导师很重要！很重要！很重要！或者考双一流吧！不想成为那种活着已经死了的人那就多想想吧！

现在考研有多热我想大家都知道，即使你不在高校里边，你也能收到各种考研培训机构的宣传单，在高校里边你会发现考研教室里的人一年比一年多，寝室里发呆看星星的人越来越少。

近两三年考上研的人大约在 70万 左右，如果除开非全日制研究生，也有 62万 左右。这里边至少有一半是来自于本科是“双非”院校的学生。

“双非”，即非211\/985，其实有很多“双非”院校的实力是很突出的，或者是在某一个领域特别拔尖儿，培养的学生也比较优秀，有的通过自己的不懈努力，考上211\/985，实现名校梦，让人非常的佩服与尊敬。

但是现在考研哪像以前啊，以前我考研那会儿，公认的考研比高考简单。好多高考考了一个“双非”的学生，内心不会那么的伤感，觉得只要考研加把劲，照样做好汉。可现在如果还这样觉得的话，简直太奢侈了，现在考211\/985明显更加困难了。

所以今年考研有一个特殊的情况，那就是考“双非”院校的考生特别多，比如成都理工大学今年的报考人数就较去年增加93%，这是一个全国性质的情况，这说明了什么呢？除了说明考名校越来越困难了以外，也说明更多的学子认识到只要有书读的重要性，“双非”院校也存在着它的竞争力。

所以说，读一所“双非”院校的研究生完全没有必要后悔 。

那些觉得“双非”院校没用的人啊，大多本身就是211\/985的学生，他们的看法是从自身的角度出发的，本身就不是很客观。

三年后当我们一旦拿到硕士研究生学历，先不说其含金量，也别说同211\/985研究生之间的差距，至少也比本科学历强吧。

有了研究生学历你会有很多本科生不具有的福利，进私企你的起薪要高一些，而且有机会成为管培生；进运营商、银行这种国企，如果你想留在省会总部，研究生是基本的“敲门砖”；人才引进，研究生去了就是副科级，且安家费都要高于本科生；有的省市研究生当教师无需教师资格证。

而且实际上很多专业不一定非要读211\/985，更多的是看中个人能力，工学类专业就很明显。虽然“双非”的工学研究生进研究所、顶尖央企等比较困难，但如果进民营企业，只要能力突出，机会是很多的。

我曾有一个在西南 科技 大学这所“双非”院校读通信专业研究生的老哥，在读研期间狂做了6个项目，毕业的时候跑到电科科大蹲点一个月找工作，放弃了3个年薪20万的，签了一家年薪30万的，好多电子科大的本校研究生都找不到呢。

当他工作的时候发现，坐在前面的毕业于上海交大，左边的毕业于北京航空航天，右边的毕业于电子科大，后面的来头更大，说了没人信。大家一起工作久了，平起平坐，谁还会在乎你哪里毕业的。

还有一点没说，很多“双非”院校你真不能看贬了，比如 燕山大学、西安建筑 科技 大学、江西 财经 大学、东北 财经 大学 等，哪所是等闲之辈？能成为这些院校的研究生，恐怕你不是后悔了，而是笑哈哈了吧。

上大学很重要，上211\/985很重要，但最重要的是有书读，即使是“双非”院校，那也是自己辛辛苦苦花了一年的时间拼搏换来的，既然选择了，就不要一天到晚去怀疑，别人怀疑你可以，但你自己一定不能。

安静下来，踏踏实实地在自己能力范围内一步一步提升，看清“双非”院校提供给你的平台，这个平台开始或许不比211\/985，但未来怎样，只能靠你自己，你觉得呢？期待你的留言与关注~

为什么说后悔呢？我觉得我做的每一个决定，哪怕是事后看来不那么明智，也不会后悔。做了选择就要对自己的选择负责。

我是高龄读的双非研究生，可能双非对后面就业没有多大优势，但是却的确开阔了自己的一些视野。使我以后不会再为当年该考研后悔，人生起码是另一种经历，可以从另一种七点开始。

这个问题还那些，你知道全国才多少985，985研究生基本自招就快满员了，有几个名额能留给一般大学，大多数人考研不就是读的双非。这个群体只要是为自己的想法努力了，就没啥可后悔的。

我不后悔但是有点遗憾。读研的原因是我不知道自己现在出去可以做什么，我需要继续武装自己，了解自己。双非研究生给我比较大的时间和空间去做自己想去尝试的事情。而且，由于学校制度，我作为推免的研究生，不需要交学费，成本较低。这更加能让我在不耽误学业的同时，去充实自己。

首先，你至少获得了学位证，这在就业或者升职时也是有一定作用的噢，其次，以我本人为例，我读了在职硕士和党校的研究生在此期间也学到了一定的相关知识，虽然在工作中用到的不多，但是在有时朋友谈论某些问题时不至于露出小白一样的神情，最后，我觉得也很重要，在读书期间结交了不少同学好友，来自各行各业，至于好处嘛，我不说你也懂得，总之，我已经毕业近七年了，但是一直很满足，从未有后悔之情[呲牙]

不后悔。首先呢，咱读一个双非院校的研究生，是我们自己根据自身的能力决定的。一志愿报考双非院校，那是对在对自己的能力有一个清晰的了解的情况下，做出的一个明智的选择。其次，通过调剂来到双非院校读取研究生的小伙伴们，那也只能说咱真的是真的差不多这样子的水平了。

现如今考研的人逐年增加，由2019年的296万到2020年的341万。而招生人数却一直控制在70万左右，算上今年疫情的影响，国家扩招，今年的录取人数大概率在90万人左右，所以对我们来说，能够获得读取研究生的资格，已经是挺优秀的了。

再说读研其实更多的还是自己的事情，平时在实验室里，主要还是靠你自己的学习，导师固然可以帮助你不少，但是更多的还是要靠自己。好多事情只有你自己打心底里认定了，你才能去为之付出200%的努力。

所以对于现在在上海的一所双非院校读研一的我来讲，我很荣幸，同时我也知道，我也得很努力，不然在这座繁华的大都市，很难站稳。

考研是改变我命运的一次决定，我是师范类，本科毕业的同学都回了县城教书，我研究生毕业去了北京，教高中物理，收入、视野、心态都可能能好点。

在我看来读研绝对是一个正确的选择。每一个人都有机会，但是读研之后你的机会更多，平台更大，视野更广阔。Don't be worried, just do it.

不管你是哪个学校毕业的，和你最终的生活是没多大关系的，全靠自己，找差距，补不足，人的智商情商都不一样，所以如何你和我一样都不高的话，就选择努力