2024年南京师范大学美术学院 华东师范大学美术学院和南京师范大学美术学院哪个好

（一）南京师范大学美术学院

这是07年的，你可以先参考一下http:\/\/www2.njnu.edu.cn\/nsmy\/xsgz\/20070115135246_71740_24.htm

说实话，南师美院和南艺都很黑，外省考南师美院不容易，有不少人是完全靠关系进来的

如果想学动画，劝你不要考南艺，除非你的四格漫画手绘能力十分了不得，否则，估计不好考进来。。。

不过，如果你专业真的好得不得了，那么，学校再黑也不是障碍~~~

（二）华东师范大学美术学院和南京师范大学美术学院哪个好

华东师范大学美术学院和南京师范大学美术学院，南京师范大学美术学院好。南京师范大学美术学院的办学历史已有105年，前身是晚清时李瑞清主持的两江师范学堂图画手工课，这是中国美术教育史上首次开设的新型高等艺术学科。

（三）南京师范大学美术学院...是不是就是南京艺术学院?

南京艺术学院是上世纪50年代从南京师范大学分出来的，南京艺术学院是纯艺术院校，偏重实践；南京师范大学是综合性师范大学，学校规模较大，偏重理论。两校是半斤对八两，无所谓好和坏。

南京师范大学美术学院与南京艺术学院是两回事,南京师范大学在宁海路附近,南京艺术学院在城西干道的古林公园附近.南京艺术学院的师资力量很强的,高人辈出.

学美术的都知道，南京艺术学院好黑的，南京艺术学院是6大艺术学院，美院是8大美院，南艺和南师范和不是同个学校

徐悲鸿是当年南师系主任，当年东南大学（南师前身）和中央大学（南师前身）的教授。南艺是建国后从南师分出来的。以前是华东艺术专科学校。所以他说徐悲鸿曾任南艺教授也不过分。中央美术学院和清华美院也都是徐悲鸿从中央大学去了北京后创办的。但徐悲鸿国内唯一纪念馆在南师，国外带回的唯一石膏遗物在南师，徐悲鸿的女儿也只到南师做徐悲鸿的纪念讲座。

南京师大美术学院发展历史就是中国近现代美术事业的发展历史。在这里执教的师长以及从这里毕业的学生中，产生了许多第一流的美术家和美术教育家，他们影响了整个二十世纪的中国美术运动。

如果说，中国有过“皇家美术学院”的话，那么近现代以来仅南师一家，别无分店。

南京师范大学是中国现代美术教育的重要基地，是中国二十世纪培养美术教育家和画家的摇篮地之一。

论专门性，可能大家会觉得南艺好，但看过排名就知道南师学术实力好些，且南师是综合性学校，文理工各学科皆有。学校环境好，硬件设施顶尖，如果你想在学习艺术之余，得到人文、理工科的熏陶，当然是南师好。

（四）南京师范大学美术学院好考吗？？

好考的 不过我是浙江的考生 我去年去考过的 我在考色彩时都中途考睡去了真的 后来反到色彩的分数很高 不过最后还是不去读 选择了浙江理工大学服装学院 她 的服装在全国是排第三的 杭州也比南京好啊

美术类江苏排名前4位，依次大概是南京艺术学院、南京师范大学、江南大学、南京林业大学。

好，我就是南师美院的。当年入取投档线分数比南艺专业最高分数线还高了20多分呢。不过我们下一届就不行了，由于没人敢报考，导致生源严重不足。

至于专业设置，学校环境等，你加我qq 279889109，我跟你细说阿。希望我们能成为校友啊

（五）南京师范大学美术学院好考吗？？

好考的 不过我是浙江的考生 我去年去考过的 我在考色彩时都中途考睡去了真的 后来反到色彩的分数很高 不过最后还是不去读 选择了浙江理工大学服装学院 她 的服装在全国是排第三的 杭州也比南京好啊

美术类江苏排名前4位，依次大概是南京艺术学院、南京师范大学、江南大学、南京林业大学。

好，我就是南师美院的。当年入取投档线分数比南艺专业最高分数线还高了20多分呢。不过我们下一届就不行了，由于没人敢报考，导致生源严重不足。

至于专业设置，学校环境等，你加我qq 279889109，我跟你细说阿。希望我们能成为校友啊

（六）南京师范大学美术学院怎么样

本人是该院艺术设计视觉传达专业毕业生，对于该专业有着咬牙切齿的恨，这不是一个培养人才的地方，这是一个学不到相应专业知识技能的地方，这些老师让学生学不到东西不会感到良心不安吗？这可是学生后半生的前途，读了你这专业连坚持一份稳定工作都困难，真是对你们恨透了，祝早日倒闭，莫再害人了。

整个南京师范大学是211国家重点大学，其美术学院自然也属于了。在江苏省内，南京师范美术类是公本科二批录取的。但不影响其211身份。

2、南京师范大学美术学院的“美术学”是省级品牌专业，动画专业在全国高校连续多年排名第一，现有艺术学博士后流动站，美术学博士学位授权点，硕士学位授权点，是艺术学一级学科硕士授权点，是国家首批艺术硕士专业教育试点单位，是教育部确定的“国家体育与艺术师资培养培训基地”，是“江苏省高等学校基础课实验教学示范中心”。

（七）南京师范大学美术学院师范类就业前景

对应专业：音乐学、作曲与作曲技术理论、美术学、艺术设计学、舞蹈学、戏剧学、艺术学、影视学

职业说明：在艺术学校或研究机构从事艺术教学与研究的专业人员。

市场趋势：本类职业多属于艺术研究型的工作，社会需求比较稳定，量也不会很大。

（八）南京师范大学美术学院。和江南大学的美术学院比。那个好。

南京师范大学美术学在教育部2012学科评估中排名全国第三，江南大学排名第十七，两校在这一学科差距明显，肯定选南京师大啊。

（九）南京师范大学美术学院专业介绍

　　南京师范大学美术学院已有105年办学历史。其前身，是晚清时李瑞清主持的两江师范学堂“图画手工科”。这是中国美术教育首次开设的新型高等艺术学科。1928年该科成为国立中央大学艺术教育科（后改为艺术学系），由吕凤子、李毅士先后主持教务。1928年徐悲鸿受聘为该科教授，1935年徐悲鸿任主任。徐悲鸿先生倡导新美术运动，坚持现实主义艺术的办学方针，并邀请美术界精英，如高剑父、张大千、陈之佛、颜文梁、庞薰琹、吕斯百、吴作人、黄君璧、黄显之、张书旂、傅抱石、秦宣夫等画家先后在此执教，培养造就一大批杰出的美术家和优秀的美术教师。同时在办学过程中形成徐悲鸿美术教育体系，这个体系代表了中国现代美术教育的主流，主导了中国现代美术的创新和发展方向。新中国成立后，该系先后更名为南京大学美术系、南京师范大学美术系，1999年改为南京师范大学美术学院。

　　目前，南京师范大学美术学院拥有一支实力雄厚的教学、科研师资队伍，有教授12名，副教授35名，教职工共95名。近年来在美术创作、理论研究及艺术设计的开发应用方面取得了较为显著的成就。

　　南京师范大学美术学院的“美术学”是省级品牌专业，动画专业在全国高校连续四年排名第一，现有艺术学博士后流动站，美术学博士学位授权点，硕士学位授权点，是国家首批艺术硕士专业教育试点单位，是艺术学一级学科硕士授权点，是国家首批艺术硕士专业教育试点单位，被教育部确定为“国家体育与艺术师资培养培训基地”，是中国玩具协会确定的“中国玩具行业人才培养基地”，实验中心是“江苏省高等学校实验教学示范中心”。

　　南京师范大学美术学院有优美的教学环境与完备的教学设施。在随园校区有6000平方米的美术教学楼，在仙林校区有11400平方米的美术教学楼，两区各有一个新型展览大厅。美术学院图书资料室现有中、外文书籍4万余册，各类期刊200余种。美术学院珍藏有徐悲鸿先生当年从法国带回来的一批大型写生石膏像。

　　南京师范大学美术学院设有6个系，6个研究所，5个实验室和2个中心，分别为绘画系、艺术设计系、摄影与媒体艺术系、书法系、史论系、动画系，美术教育研究所、徐悲鸿研究所、美术学研究所、雕塑艺术研究所、陶瓷艺术研究所、影像文化研究所，摄影与媒体艺术实验室、动画实验室、陶瓷艺术实验室、雕塑实验室、玩具实验室，艺术实践中心、继续教育中心，有4个专业，12个专业方向。美术学院各专业面向全国招生，并招收海外留学生。目前有在校本科生951名，硕、博士研究生357名，海外留学生20余人。与美国、英国、俄罗斯等国高校有合作办学关系。

　　▲美术学(师范，含油画、水彩水粉、中国画、装饰艺术、雕塑5个专业方向)——江苏省品牌专业

　　培养目标：主要培养掌握美术学基本理论、基本知识以及具有扎实的基本技能的，高素质、复合型、具有一定开拓能力的美术学师资。

　　就业去向：毕业生主要从事中、高等学校美术教学、研究人员、其他教育、艺术管理工作。

　　主要课程：美术概论、中国美术史、外国美术史、电脑美术、色彩学、构图学、解剖学、透视学、素描、水彩、水粉、设计基础、版画、书法、油画类课程、中国画类课程、装饰画类课程、雕塑类课程。

　　培养目标：培养全面系统地掌握书法技能、书法史论知识及相关的文学文字和知识，具有应用五种书体进行创作的能力和书法理论研究能力及教学能力专门人才。

　　就业去向：学生毕业后主要从事中、高等学校书法教学、创作及理论研究工作或相关的书法专业工作。

　　主要课程：中国书法史、书法理论、篆刻史论，楷书、行书、隶书、篆书、草书、篆刻等的创作与研究，以及中国画、美术概论、书法教育理论研究、中学书法教学研究。

　　培养目标：主要培养具有一定艺术设计、调研、策划、开发、谈判、管理及研究能力，具有现代艺术设计思维能力，掌握艺术设计系统方法和具有艺术设计实践技能的专门人才。

　　就业去向：从事企业产品装潢、广告、品牌推广工作；从事企业形象、品牌形象的研究与开发设计；从事一定的设计管理工作；从事中等职业学校及大学本、专科层次的艺术设计的教学工作。

　　主要课程：设计史、设计概论、编排设计、标志与图形设计、平面广告设计、展示设计、CI策划与设计等。

　　培养目标：主要培养具有现代艺术设计思维能力，掌握环境艺术设计系统方法和具有环境艺术设计实践技能的专门人才。

　　就业去向：主要从事设计院、规划院、房产开发以及各装饰公司、设计公司、园林公司、广告公司的专业环境艺术设计工作；从事一定的环境设计管理工作；从事中等职业学校及大学本、专科层次的艺术设计教学工作。

　　主要课程：设计史、设计概论、室内设计、表现与制作、建筑制图、外环境设计等。

　　培养目标：培养对展示设计所涉及的空间、造型、色彩、材料、制作工艺、多媒体以及声光电等手段具备很强的综合运用能力的复合型高级艺术人才和创新型人才。

　　就业去向：具有展示设计特长的专业设计师，能够从事社会、文化、科技、政治、经济、贸易等各种宣传推广活动的展示策划，同时也可到经济主管行政单位宣传部门及各展示公司、展示场馆部门就业。

　　主要课程：人体工程学、构成设计、专业色彩、专业素描、设计原理、展示设计概论、展示视觉表达、展示空间研究、展示工程、展示照明、展示设计系列课程、展示策化与管理、多媒体技术应用、设计调研、设计实践等。

　　培养目标：主要培养具有陶瓷艺术设计、制作及生产、经营、调研、管理开发等多方面的才能，并具有现代陶瓷艺术设计、实践技能的专门人才。

　　就业去向：学生毕业后主要从事陶瓷艺术设计与开发工作，从事中等职业学校及大学本、专科层次的教学工作，从事陶瓷制作管理工作。

　　主要课程：设计史、设计概论、中国美术陶瓷史、陶瓷工艺技法、陶瓷釉药、紫砂工艺技法、陶瓷艺术创作等。

　　培养目标：主要培养具有现代艺术设计思维，掌握艺术设计系统方法和玩具艺术设计实践技能的专门人才。

　　就业去向：学生毕业后主要从事企业产品研究和开发设计，从事一定的设计管理工作，从事中等职业学校及大学本、专科层次的艺术设计教学工作。

　　主要课程：设计史、设计概论、玩具造型设计、电子玩具游戏设计、玩具塑料模具设计、人工智能基础、玩具与游戏设计创意等。

　　培养目标：培养知识结构合理，专业技能扎实，表现理念新颖，能适应现代社会需要；系统掌握图片录入及影像处理，图形表现等相关的媒体艺术表现语言的影像类专门人才。

　　就业去向：从事电影、电视、报纸、杂志、网络媒体、广告媒体的影像类工作，及大学本、专科层次、中等职业学校的教学工作。

　　主要课程：绘画平面构成、色彩构成、摄影基础技术语言、艺术摄影表现语言、新闻摄影、商业摄影表现语言、大型相机操作技术、图片处理技术、图像处理技术、多媒体表现技术、音频技术、交互多媒体应用技术等。

　　培养目标：主要培养系统掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能，具有一定的动画设计、制作、策划、创意我及研究能力，并具有现代动画设计思维能力和动画实践技能。

　　就业去向：学生毕业后主要从事动画的创作，从事商业广告动画设计与开发，从事动画制作管理工作，也可从事中等职业学校及大学本专科层次的动画设计的教学工作。

　　主要课程：连环画、动画造型设计、动画背景设计、动画运动规律、PHOTOSHOP、FLASH、3DSMAX、动画片制作工艺、后期我合成等。

　　培养目标：主要培养具有研究服装设计与表演艺术规律能力以及掌握相应的工艺技术和实践经验能力的综合专业型人才。

　　就业去向：学生毕业后主要从事服装公司及服装企业的设计、技术管理、营销工作；从事模特经纪公司、新闻媒体、广告部门及展览公司等领域的表演与策划工作；从事高校及中等专科学校服装设计与表演艺术及教学工作。

　　主要课程：设计史、设计概论、服装设计、服装制板、缝纫工艺、形体塑造、形象设计、服装摄影、服装表演与编导、服装市场与营销等。