2024年出国留学的原因 出国留学后 不远回国的原因

（一）出国留学的原因

尽管任何大学经历都提供了个人和专业发展的机会，但学生常常会错过通过选择离家最近的大学来充分发挥潜能的机会。因此，在某些时期，研究生很难适应学术界以外的生活。

但是，面对在国外航行的额外挑战，作为国际学生，您将掌握关键的“成人”技能。在国外居住时，通常需要寻找住房，学习语言，浏览新城市或用外币预算。

当您回到家中时，您将不胜感激，学会了如何付款，与各行各业的人进行交流以及照顾自己的生活安排。

您将随时准备坐在驾驶席上，以面对生活中的挑战，使您更加自信和放心。

在一个日益全球化的世界中，跨文化交流已成为一项至关重要的技能，拥有它的个人需求量很大。但是，由于无法通过教科书有效地进行授课，因此需要现实生活中的经验才能流利地使用这种交流方式。

因此，比以往任何时候都更有机会深入探索其他文化。出国留学可确保您沉浸于新文化的政治，文化和语言中，从而使您更容易理解不同的世界观，同时还使您拥有表达自己的技巧。

自然，国际课堂经验将向您展示日常生活中出现的主题的新观点和新见解。但是，除了获得对文化价值观的全面了解之外，您还将结识来自世界各地的其他学生，这使您有机会开始建立对世界的更广泛的了解。

我们之前已经写过关于它的文章， 雇主们对在国外学习的申请人表示赞赏。凭借在简历方面的国际经验，您将以成熟的故事，自信和实用的技能参加面试，并附有现实生活中的轶事来进行备份。

除了沟通技巧，出国留学可以增强雇主所渴望的批判性思维和解决问题的能力。特别是如果您在毕业后申请入门级职位，那么在招聘人员必须筛选的众多简历中，您将只是一张简历。为什么不让自己脱颖而出？

出国留学经历是吸引雇主注意的因素之一。出国留学以国际课程显示的敬业和奉献精神，使您成为任何工作的理想人选。

对于那些高等教育机构与他们的高级技能或抱负不匹配的国家的学生来说，出国留学可能是一个巨大的机会。

但是，即使您的祖国拥有一流的大学，出国留学也可以为追求自己的热情开辟新的道路。您可以在大学中与感兴趣的领域的顶尖研究人员一起学习，访问历史图书馆和本地档案馆，或者使用尖端的艺术场景，这些都可以有助于您更好地了解所研究的主题。

您也可以在国际场所进行学习，在这里您可以关注自己的兴趣，同时加深对它们的了解，并一路发现新的兴趣。例如，如果您想潜水，并想提高自己的技能或获得认证，请考虑在热门潜水地点附近找到目的地。在通勤距离内参加各种活动将使您的大学生涯更加有意义。

在每个人一生中的某个时刻，您至少必须怀疑是什么让您成为了自己。

当您出国留学时，您将有机会以全新的视角看世界，尤其是您的祖国。许多国际学生报告说，这对他们一生的成长有很大影响。

实际上，您认为很多“正常”的思想，观念和想法实际上就是您的国家身份的一部分。您会惊讶地发现来自世界各国的其他学生的成长经历和经历截然不同。但是，这些认识以及它帮助建立的所有新友谊，是出国留学最有意义的方面之一。

出国留学，第一个自然是带给你不同的人生经历，人生经历有多重要就无需多说了。留学生活会极大地开阔你的视野、真实体验多元文化、锻炼独立思考的能力、培养坦然面对胜利和失败的心态。

出国留学能和来自世界各地的人们交朋友，与不同国家，不同文化背景的人一起学习，生活和旅行——便创造了一个终生的国际化朋友网络。这些关系和回忆是留学众多吸引力之一。

出国留学可确保您沉浸于新文化的政治，文化和语言中，从而使您更容易理解不同的世界观，同时还使您拥有表达自己的技巧。

语言的学习需要一个良好的语言环境，通过在纯英语国家学习，学生可以学习和提高他们的语言技能。他们可以更快速地学习新语言，并提高他们的语法和拼写，这比他们留在国内的提升要快得多。

高考是中国学生和他们的父母最紧张的时期之一。在中国，这是所有希望接受本科教育的高中毕业生最重要的考试，竞争异常激烈。因此为了减轻压力，许多家长将避免参加高考列为出国留学的一个重要原因。

建议出行前理清相关事项并整理好相应物品。记录好学校地址、联系人或接机人姓名、电话，准备好少量零钱、国际信用卡、汇票或旅行支票；准备好护照、签证、机票、学校录取通知书、健康证、学历等重要资料及复印件;带好手机、笔记本电脑等通讯工具。

充裕的时间到达口岸办理各类出境检查手续，。仔细检查护照、签证等是否带齐。有些“老留学生”在假期回国后，办理了新护照，在返校时多次出现因仅持有新护照，而忘记携带贴有有效签证的老护照而难以通关的现象。

（二）出国留学后 不远回国的原因

改革开放以来，我国对外科技、卫生、文化交流空前活跃，出国留学人员日益增多，莘莘学子出国发奋学习。回国后将所学知识应用于社会主义建设之中，为国家科学技术的进步、医疗卫生的发展、文化体育的繁荣等作出了一定的贡献。但是每年也有很多人不愿回国工作，主要是因为有哪些原因呢？下面为大家简要的分析一下。

1、国外先进的科学技术对出国留学人员具有强烈的吸引力

众所周知。欧美等发达国家拥有世界一流的技术和先进完善的仪器设备，尤其在医学领域，这些国家占据着很大优势.这也是我们不遗余力地派遣留学生前去学习的主要原因。据对留学回国人员调查，100%认为。留学对自身专业技术水平有较大的提高。留学生无不被国外的技术和设施深深吸引一由于留学时间有限，求知的欲望就越发迫切，随着时间推移，环境适应，学业渐进，他们便欲罢不能。虽然归期将近，但还是想再干上一段时间，学到更多的本事，以利于自己的日后发展。这其中不排除一些人是想最大限度地利用国外的先进设备和良好的科研环境，以期取得更圆满的科研成果，为国

家、军队和医院作出更大的贡献。

2、国外优裕的工作待遇、生活条件对留学人员充满了诱惑

社会在发展，人们在不断地追求一种与时代同步的最佳生活方式，优美的自然环境、丰厚的物质生活和完善的服务体系对大多数人都具有吸引力。汽车、别墅、高薪，对于当前国内的大多数人来讲、还是一种可望不可及的梦想，可是一旦飘洋过海，只要付出相应的努力，这种梦想能比较容易地变成现实。在发达国家中，日本对来自大陆的留学生相对苛刻些，而在那里打一天零工尚可赚得800010000日元，相当于国内一个月的基本工资。在欧美等国家报酬还要丰厚得多。年轻的留学生们受自我实现、能者多得等思潮影响较深.具有较强烈的自我意识：有的人祟尚享受，认为国外的生活正是他们所追求和向往的，因而乐不思蜀。调查得知，在滞外的留学人员中，有一些_人是想趁着自己年轻。利用国外的优越条件挣些钱，以便日后能步入“贵族”阶层，或者他日归国也免为经济问题犯愁。

3、子女教育问题是留学人员归留天平上的重要法码

有些留学生在归留问题上本无明确意向、有的虽己逾期但也打算在学有所成后启程回国谋发展。但有些家人前往探亲的，他们的子女年龄普遍偏小，适应环境的能力较强，外语学得快，在国外耳濡目染，具有比国内受课堂教育更独特的学习效果。加上英、美等国中学全部是义务教育.学校非常重视孩子的全面素质教育、这一点恰恰又是国内现行教育体制中的薄弱环节。而且大学教育也非常普遍，呆在国外子女将获得更多接受培养有专门知识和技能的人才的教育的机会。考虑到这个因素，一些留学生宁可“牺牲”自己的专业，而做出了以孩子前途为重，留在国外的选择。

4、国内某些地方不尽如人意的成才环境成为留学人员的后顾之忧

十一届三中全会以来，尊重知识茸重人才的风气日益浓厚，但是一些地方和部门仍然存在着这样那样的问题。有硬件条件先天不足所致，也有主观人为原因使然。一些青年留学生在国外工作，不仅感到环境条件优越，而且人际关系也相对单纯。因为不参与所在国单位的职务、级别等方面的竞争，不必在人事上费更多脑筋，只需一门心思地干事业，成绩出色就会有相应的回报。留学生们在国外具有群体效应，国内某个单位存在的问题都会影响一部分人回国积极性。一些人预想着回国的后可能会遇到的种种“不测”，打消了回国的念头。

留学生是国家的宝贵财富，肩负着争夺科技高峰制高点的历史重任。邓小平同志曾说过：“希望所有出国学习的人回来，不管他们过去的政治态度怎么样，都可以回来，回来后妥善安排。这个政策不能变”。这不仅体现了党对知识分子的一贯政策，也是在当前国际人才竟争中争取主动的英明决断。

（三）中国出国留学教育迅速发展的原因

近20多年来，伴随着我国经济的迅速发展，伴随着全球经济一体化和培养有专门知识和技能的人才的教育国际化这一不可逆转的客观趋势和进程，世界各国培养有专门知识和技能的人才的教育的不断扩大，中国出国留学教育的发展速度也随之加快，并成为社会发展的必然。分析起来，有以下几个方面的原因:

第一、中国的培养有专门知识和技能的人才的教育尚不发达

目前，我国的培养有专门知识和技能的人才的教育与发达国家的培养有专门知识和技能的人才的教育相比，差距甚大。就拿我国的培养有专门知识和技能的人才的教育与美国的培养有专门知识和技能的人才的教育来比一比吧:两国的国土面积相近，我国的人口却比美国的人口多4倍;1999年我国有1942所高校，在校生人数为719万人，毛人学率为10.5%;  1997-1998年度美国有4064所高等学校，在校生约1450万人，18-19岁年龄的人学率约为62.2%;现在，我国25岁以上每万人中接受大专以上教育的只有590人，而美国有4650人。由此可见，我国的培养有专门知识和技能的人才的教育处于极端落后的境地。

近几年，我国大大加快了教育改革和培养有专门知识和技能的人才的教育大众化的进程，其发展是非常迅速的。目前，我国有普通高校1517所，民办普通高校167所。但是，我国的培养有专门知识和技能的人才的教育还存在着许多的问题和困难:教育投人严重不足(今年山东省政府按每个学生2200元人民币拨款)、大学和高中的数量仍然偏少、办学条件和师资状况仅能满足最低标准、教育发展不均衡、教育资源配置不均、优质教育资源短缺、教育质量偏底、升学竞争非常激烈、法律规定的受教育权利并没能使相当数量的受教育者得到同等和公平的教育机会及待遇等等。总而言之，目前我国的培养有专门知识和技能的人才的教育并不能满足社会发展和公民个人的需求。与我国落后的培养有专门知识和技能的人才的教育相对应的是发达国家宽松的教育环境、舒适的生活条件、活泼的教学手段、整齐的师资力量、各类奖学金和助学金，这些对我国的人才和准人才都具有巨大的吸引力。

第二、追求西方的素质教育和洋文凭是中国出国留学生的学业定位

首先，就教育的教学质量而言，中国的基础教育水平并不低，但却没有相应的培养有专门知识和技能的人才的教育。培养有专门知识和技能的人才的教育目前在我国仍处于精英教育阶段，还属于稀有资源，能上大学的比例只占10%左右，高考起着选拔和“过滤网”的作用。一个在中国被视为差生、没有考上大学的孩子，在国外也许能成为一名优等生，像这样的孩子在中国有5000万人之多，相当于1个法国、10个瑞士或者100个卢森堡的人口。

其次，高校实行毕业生分配制度改革以来，大学生毕业不再包分配，学生的出路成了一个新的社会问题。不少家长认为，与其让孩子读一个不好的学校或者专业，四年之后又要为孩子的事焦头烂额，还不如让孩子出国读大学，即可选择自己满意的专业，又可学一门外语。

另外，在今天，人们举目可见，留学归国人员成为了中国高新技术发展的生力军，国家和用人单位给予种种优惠政策，于是人们认为，出国“镀金”将获得更多的投资回报。

第三、西方国家对中国的培养有专门知识和技能的人才的教育“虎视耽耽”

与我国情况相反的是国外大学的生源不足。随着发达国家人口数量的不断减少，近几年来许多国外大学的生源不足问题已经严重影响到学校的生存，美国私立学院理事会(Council of Independent Colleges)主席理查得.埃克曼说:“一切都变了一物价上涨，竞争更加激烈，任何规模小于3000名学生的大学都不得不艰难地维持下去。”据有关报道，2001年，美国有12所大学因生源不足不得不与其它大学合并。所以，招收中国留学生也就成了美国部分大学摆脱困境的出路之一。美国不断调整接收外国留学生的政策，逐渐降低人境、人学的门槛，2002年初，美国驻华使馆的签证官还亲自光临北大、清华举办关于签证的说明会。

众所周知，近年在中国大陆举办的外国教育展络绎不绝、场面非常火爆，且参展的外国机构趋之若鹜，众多留学中介机构在中国应运而生且层出无穷，为中国学生走出国门搭起了桥梁。

现在，在西方国家，把留学教育称作“无烟产业”，大幅度调整接收外国留学生的制度，相继取消了一些政策上的障碍。德国驻华使馆甚至自2001年6月18日开始，启动了一项“无需通过中介机构、无需交纳高额中介费用、可直接向德方提出留学申请、简化留学签证审批手续”的留德新程序;澳大利亚政府也于2001年7月1日对接受海外学生的政策进行了重大调整;2002年英国对于海外留学生的用工政策也发生了变化。以往不允许在英国获得大学学士学位的海外学生在英国滞留，现在可以获得2年的工作居留证，且许多大学于2002年在国际招生部的基础上设立了中国招生部。

上述的一切都表明，发达国家对中国培养有专门知识和技能的人才的教育巨大的潜在市场的“虎视耽耽”。我在这里所说的“中国培养有专门知识和技能的人才的教育巨大的潜在市场”是指中国公民准备用于教育、特别是培养有专门知识和技能的人才的教育的巨额资金和庞大的“准人才”群体。

（四）本科生出国留学日渐升温的原因

(一)国家政策的鼓励。

国家教育部制定的佃家教育事业发展咔一五”规划纲要》中指出，十一五”期间，中国将加大高层次人才的选派力度，扩大留学规模。其中就专门讲到从在校的本科生中选拔优秀的学生到国外高校攻读硕士学位或硕博连读，国家给予一定的经济支持。虽然资助的人数较少，但无疑在国家层面的导向上影响了在校本科生。

(二)家庭及学生个人的因索。

有数据显示，中国家庭的收入在稳定的增长中，工薪阶层也可以通过**来提高其经济承担能力。发达国家培养有专门知识和技能的人才的教育水平较高，很多家长们都有着强烈的送孩子走出国门的愿望，有条件的更是在高中甚至初中就把孩子送到国外读书。同时，国内高校在近几年不断地扩招，本科毕业人数也急速增长，就业压力日益增加，大，出国无疑可以很好地规避竞争压力。对于那此接受了培养有专门知识和技能的人才的教育的学生来说，通过出国学习国外先进的技术及思维方式可以提高自身的竞争力，这种出国因索在各高校本科生中占主导。

(三)国外政府及高校也放宽政策，吸纳中国留学生。

中国留学市场的开阔前景不仅仅是吸引了中国的商家，也得到了国外教育机构的青睐。北美国家如美国、力日拿大只需考托福(TOEFL),如果去美国读研，要加考GRE;念MBA，则加考GMATo随着政策的放宽，近几年留美签证率也不断提高。英联邦国家如英国、澳大利亚等，考雅思(IELTS)一项就够了。澳大利亚已为中国高中毕业的留学生开放了大学的所有专业，而其它国家的学生依旧无法就读该国法律、医学等顶尖专业。欧洲国家如法国、德国也相应地放宽了政策，只需语言水平达到四级就可以申请，成功地吸引了一大批的中国学生。

（五）中国留学生出国留学的原因国内外研究现状

对留学现象的研究主要集中在国内学者间，国外的研究资料并不多。留学现象一直是国内学术界关注的热点，尤其是对该现象中留学动机的研究，一直吸引着不同学者的眼球。通过比较大量的文献资料，我们发现学者们提到的留学动机主要包括学术需要、自我实现、体验生活三大方面，其中学术需要对留学生的动机影响最大。

留学教育活动的从出现，到发展、到热潮的涌现，是我国现代教育事业发展过程中的重要组成部分。从宏观上讲，留学现象体现了国家、政府、社会的发展需求，那么必然有共同性，而在不同的历史阶段也必然有不同的目的和动机。无论是政府、中介机构、还是留学生父母（资助者）或留学生自身，在不同发展阶段都有着不同的动机和目的；同时，作为社会链条的不同组成部分，其不同的背景、认知、社会地位、享受的不同社会权利及承担的不同的社会责任，使他们自然地形成了不同的社会群体。从群体来看，对出国留学所持有的动机有着普遍共同之处，但更进一步细分的群体内部动机也体现着不同的特点。

从微观个体上讲，不同的留学动机也产生了不同的效果。现在许多学生都有出国留学的想法，但是对未来的留学计划十分迷茫，换句话说目的动机并不清晰。不知该去哪个国家留学，而随着中国的经济发展进程，留学低龄化趋势明显，家长对于把孩子送到哪个国家，也十分迷惑，而年纪越小的学生选择留学国的空间和自由度更大，这时，单独从宏观说是认知需求或自我实现需求并不合适。例如是为了游学、学习英语、提高学历、学习专业知识、移民，或者仅仅是一个模糊的梦想等等，毕竟出国留学仍然是一笔不小的开支，每个人出国留学的目的都不尽相同。如果期望移民，那么可以选择澳大利亚、新西兰、加拿大或新加坡；如果为了学术进修，可能美国和一些欧洲国家会更合适；如果为了单纯提高外语水平，那么澳大利亚可能会比较合适；如果为了旅游访学，英国可能会是一个不错的选择。这些都是在认知或自我实现需求上的进一步细分，而不同的动机，会随之影响其随后的留学生活中的适应情况。

王鹏以山西农业大学中德学院的学生为研究对象，以问卷调查为研究工具，研究了该院学生出国留学的动机，其结果显示：

（1）21%的学生认为出国留学是为了学好外语；

（2）58%的学生认为出国留学是为了学习外国的先进技术；

（3）31%的学生认为出国留学是为了学习外国先进的管理经验。在出国的意愿方面，

（1）61%的学生是自愿出国；

（2）35%的学生是为了实现家长的愿望。通过采用定性数据分析软件（Nvivo7），刘红霞等对7名北京某高校将要出国留学的本科生进行了的深度访谈研究，认为留学生出国留学动机主要为：

（1）接受国外更好的教育

（2）更好地实现自己的职业理想

（3）促进自我的发展与完善

（4）获得广泛的成就认可

（5）喜欢国外的生活环境

（6）受外界环境或人的影响

吴志婷等指出，我国出国留学学生的数量在逐年增加，但留学生的回国率却一直很低，这将会导致我国优秀人才的大量外流，对我国的经济的长期发展极为不利。其研究认为导致我国学生选择出国的动力主要为：

（1）我国和发达国家之间的国力差距依然比较大，其渴望获得高新知识；

（2）发达国家提供更多的优惠政策；

（3）出于自身的理性考虑，即学历社会认可度、未来工作环境和工作待遇等。也有人指出我国学生出国留学热的主要动机在于：

（1）增加人生阅历；

（2）有机会就读世界名校和进行专业选择的机会；

（3）在特有的环境里学习语言的机会；

（4）学习先进的理论知识，改变现状的强烈愿望；

（5）利用资源与增加读书效率。

以上这些研究，都是把整个留学生作为一个整体来分析，得到的结论基本一致，但对于不同背景群体在出国动机上的差异性研究较少。

（六）对我国出国留学质量不高的原因分析

从伦理道德和价值观念来看，西方柏拉图创立的客观唯心主义哲学体系对西方的哲学发展有很大的影响，而中国则在儒家思想的影响下建立“仁、义、礼、智、信”（孟子）的传统道德模式，将道德置于一切价值之上。因而在价值观念上中西方有较大的差异，中国的启蒙教育便是“人之初，性本善”（三字经），但是西方国家的观念则明显不同，美国Robert Sunley 明确指出“No childhas ever been known since the earliest period of the world, destitute of an evildisposition —— however sweet it appears.” 更多的崇尚个人主义。

从思维模式及生活习惯上来看。首先语言是最大的差异，西方人在语言上注重抽象思维，是树状“葡萄式”扩展结构，语言属于印欧语系，注重形合，但是中国人的语言则注重具体思维，属汉藏语系，是“竹节式”线性结构语言。而在思维方式上，中国学生更加倾向于综合思维，但是西方人则主要倾向于分析思维。

（二）中西方教育差异性比较

正是由于东西方的文化差异存在很大的差异，因而在教育上也有很大的出入，导致中国的高中生在国外不能够很好的适应，从而不能够有较高的学习效率。但是导致中国高中生留学质量不高的原因除了东西方的文化差异之外，教育方式也是很重要的影响因素。我国现代教育体系的建立从本质上讲，源于西方的近代教育。

在古代，中国的教育是以师徒为主客体并一对一传授为特点的私授制。自近代西方教育理念和模式传入中国后，我国的教育才发生了根本性的改变，才逐步建立起现代教育体系——小学、初中、高中乃至大学。在经历了近百年的发展后，尽管我国教育有了很大的进步，但是我国目前的教育还是停留在早期西方教育模式上。总体说来，就是在规范伦理道德的前提下，以传授知识为主，各层级教育还是以重理论轻实践，重结果轻过程的灌输式教学为本质特征的教育模式。学生基础理论知识的掌握远比西方同级学生要多和深。在应试教育背景下，学生学习压力较大、教育脱离实际，学生综合素质和创新能力不能得到很好的提高。

相比较而言，欧美等西方发达国家在教育制度上更加注重于学生的独立思考和独立生活能力尤其是创新思维能力的培养。当然，他们在“德”的培养上没有中国那样明确、清晰。管理上也存在一定的弊端，导致学生的基本知识不扎实，性格放任，纪律比较涣散。

以美国的高中教学为例进行比较，美国的高中一般是四年制，初中是两年制，虽然总体的阶段与中国相同，但是美国的高中生每天只有六节课，上午7：30到下午2：15为上学时间，只要在四年内通过必修课考试，可以根据自己的兴趣设计未来，选修自己喜欢的课程。但是我国的高中生相对来说学习压力大很多，且根本没有多余的时间进行选修。美国高中生的学习比较灵活，注重培训学生的组织能力和创造能力，而中国的教育则注重专业知识的培养。

（七）中学生出国留学弊大于利的原因分析

现在成长起来的中学生多为家里的独生子，在家里备受呵护，很少离开父母独自出行，如果这些孩子出国留学，他们是否能够承受及处理在国外学习期间来自各方面的压力是不可回避的问题。综合各种因素分析，中学生出国留学弊大于利。

首先，从心理学角度来讲，处于这一时一期的学生心理不太稳定，依赖性特别强，需要别人的照顾，如果出国后他们生病或遇到一些自己解决不了的问题，很容易出问题。中学阶段是青少年独立人格形成、发展的重要时一期，环境的影响非常重要。心理尚不成熟的中学生判断是非能力较弱，没有父母在旁监护，很难独立抵制一些诱惑。大部分家长送孩子出国都比较盲目，塑子成龙”、塑女成风”心切，只是考虑孩子将来怎样发展，对孩子的现状考虑不多。中学生出国留学必须具备自我约束及独立生活的能力，家长如果不将孩子的现在与将来加以综合考虑，认为出去就是一切，可能葬送孩子一生。

其次，教育界令家指出，中国的文化博大精深，中国的学生到国外学习后，会得到中西合璧的文化。需要指出的是，中国学生要出去出国留学最好先在国内完成必要的学业，先受益于中国文化后再去接受西方的文化，这样在将来的生活中会更有竟争力。北京师范大学一位著名教授认为，较之发达国家的教育，国内的教育体制确实存在某些弊端，双方在教育思想培养模式和评价标准方面都存在差异。就基础教育及大学本科教育而言，国内的教育就更为扎实，学校管理严格，教学内容系统，注重培养学生良好的生活和学习习惯。

第三，如果仔细调查许多进入中国晓生意”的学校，很少出现牛津、剑桥等世界著名大学的影子，进入中国晓生意”的学校，它们并非当地的优秀学校。国外如欧美国家由于人口出现负增长，很多学校在本国招不到学生，就转向发展中国家招生。国外教育的市场 化成功运作，使得它们的教育机构商业嗅觉特别灵敏，一旦一个地方的平均国民生产总值达到三四千美元以上，他们就争先恐后地前来招揽生源。

最后，针对近几年中国出国留学生中出现的低龄化倾向，教育部明确表示，国家不赞成义务教育阶段的中小学生出国留学，任何出国留学中介机构办理义务教育阶段出国留学业务都属违法行为。九年制义务教育属于强制性教育，处于这个年龄阶段的孩子不具备良好的学习生活自理能力，不宜出国留学。

（八）我国出国留学教育存在问题的原因分析

中国进入改革开放后，特别是80年代中期以后中国的社会、经济等各方面发生的变革，促进了人们在精神取向和价值观念方面的迅速变化，而青年知识分子首当其冲。价值观念、追求的多样化，使得出国留学的动机更呈多样性。出国留学生走出国门，西方文化、生活方式必然在出国留学生身上发生影响。由于我国从工作条件到生活水平和质量与西方发达国家相比还有很大的差距，知识分子的收入与其劳动价值的背离，都使得我国在世界人才市场上处于劣势，更加剧了人才外流的趋势。

1、我国科技水平滞后于国外

众所周知，欧美等发达国家拥有世界一流的技术和先进完善的仪器设备，这也是我们不遗余力地派遣出国留学生前去学习的主要原因。出国留学生无不被国外的技术和设施深深吸引，由于出国留学时间有限，求知的欲望就越发迫切，随着时间推移，环境适应，学业渐进，他们便欲罢不能，虽然归期将近，但还是想再干上一段时间，学到更多的本事，以利于自己的日后发展。李政道教授指出:“目前，在美国或欧洲的第一流研究机构和著名学府中，成绩很优秀的青年科学工作者大都是中国人，他们中有些人已经取得了瞩目的成就，显示出了出众的智慧和研究才华。他们的专业几乎覆盖了当代科学的所有领域，如物理、化学、生物、计算机、激光、能源、新材料、空间技术等”。而与此形成鲜明对比的是，国内的科研条件差、科研经费不足、科研设备难以更新等问题。许多出国留学人员在回国后，都不同程度地存在科研起步难的问题。与理工科相比，文科的出国留学回国人员在科研方面就更为艰难。一是申请课题难，二是即使申请到课题，其经费也是少得可怜。而是否有充足的科研经费和能否申请到科研课题，对出国留学人员回国后能否正常开展工作和积极发挥作用影响最大。这使得许多归国后的出国留学人员又重新选择出国。

2、国外优裕的工作待遇、生活条件的诱惑

社会在发展，人们在不断地追求一种与时代同步的最佳生活方式，优美的自然环境、丰厚的物质生活和完善的服务体系对大多数人都具有吸引力。汽车、别墅、高薪，对于当前国内的大多数人来讲，还是一种可望不可及的梦想，可是一旦飘洋过海，只要付出相应的努力，这种梦想能比较容易地变成现实。在发达国家中，日本对来自大陆的出国留学生相对苛刻些，而在那里打一天零工还可赚得8000-10000日元，相当于国内一个月的基本工资，在欧美等国家报酬还要丰厚得多。

国内知识分子待遇偏低。这里讲的偏低有两层含义。一是从国际间的比较看，中国知识分子的平均收入只及发达国家的1/30-1/20(当然，中国居民的平均收入与发达国家相比，也有差距)，二是就国内来看，知识分子的收入只处于中偏下水平，这还是近几年的情况。应通过提高国内知识分子的待遇来增加对出国留学生的吸引力。年轻的出国留学生们受自我实现、能者多得等思潮影响较深，具有较强烈的自我意识。有的人崇尚享受，认为国外的生活正是他们所追求和向往的，因而乐不思蜀。在滞留国外的出国留学人员中，有一些人是想趁着自己年轻，利用国外的优越条件挣些钱，以便日后能步入“贵族”阶层，或者他日归国也免为经济问题犯愁。

3、子女教育问题是出国留学人员归留天平上的重要法码

子女教育历来为国人所重视，出国留学人员的子女教育问题成为影响出国留学归国的一个重要因素。许多出国留学人员认为，对于中国的父母来说，子女教育是相当重大的事情，如果配套的教育问题解决不好，已经筑了巢的燕子也会飞走。有些出国留学生在归留问题上本无明确意向，有的虽己逾期但也打算在学有所成后启程回国谋求发展。但他们的子女年龄普遍偏小，适应环境的能力较强，语言、文化、生活习惯、所受教育方式、内容都与国内有很大差异。在国外耳濡目染，具有比国内受课堂教育更独特的学习效果。加上英、美等国中学全部是义务教育，学校非常重视孩子的全面素质教育，这一点恰恰又是国内现行教育体制中的薄弱环节，而且国外大学教育也非常普遍，呆在国外子女将获得更多接受培养有专门知识和技能的人才的教育的机会。在一些国家，专门设有归国子女学校，从招生到入学，到学校所学教学内容以及升入上一级学校，乃至升大学，国家都制定有一系列优惠政策，整套教育体系。而我们却缺少配套的优惠政策和教育设施，使他们产生后顾之忧。考虑到这个因素，一些出国留学生宁可“牺牲”自己的专业，而做出了以孩子前途为重，留在国外的选择。

4、对国内现实情况的不了解

十一届三中全会以来，尊重知识、尊重人才的风气日益浓厚，但是一些地方和部门仍然存在着这样那样的问题。不少单位唯长官意志是从，用人机制有失公允。把引进出国留学人才的数字作为政治资本，而对怎样创造条件来充分发挥所引进出国留学人员的作用，却不甚关心，从而形成“轰轰烈烈引进，实实在在闲置”的局面。在履行回国创业一系列手续中，缺乏严密、完备的法律依据和保障，发生纠纷往往夹杂着地方保护主义色彩，使出国留学人员陷入困境。近年来，许多地方、部门和单位都制定了引进出国留学人员的规定，有的单位还对某个出国留学人员做出了某方面的承诺，但等到出国留学人员回国工作时，往往兑现不了。这种不守信用的行为既挫伤出国留学归国人员的感情，又会给出国留学归国人员本人和家庭造成一定的困难和损失。出国留学生们在国外具有群体效应，国内某个单位存在的问题都会影响一部分人回国积极性，一些人预想着回国的后可能会遇到的种种问题，便打消了回国的念头。

由于我国出国留学政策及其相关配套政策还不完善，也不稳定，有关的管理条例经常在变化，时紧时松让人吃不准，有些政策不明确，使一些人学成后不敢贸然回国，怕以后再不能出去。许多出国留学人员对国内的情况的认识还停留在出国时的状况，与国内现实完全脱节。在国外的出国留学生通过海外媒体很难了解到国内的真实情况，一些面向出国留学生的期刊有些文章写得不真实、不切合实际，特别是一些华文媒体被海外反华势力收购后，长期对国内情况进行歪曲的报道。对国内情况了解不够，这在很大程度上影响了出国留学人员回国的信心和决心，加上一些别有用心的有意夸大和渲染，使得一些出国留学生对归国一事迟迟不敢做出最后决定，滞留在国外。

（九）出国留学签证拒签的原因及解决办法

出国留学现在已经越来越火爆，那么留学的一个重要环节就是办理签证了。但是很多人在办理签证时会遇到一个问题，就是签证被拒签了。接下来我为各位分析一下具体的原因。

证件一般是申请留学必备的毕业证以及毕业证的公证书，这个至关重要。单单拿到了毕业证以及做了公证并不一定申请成功，如果你拿到的是国外并不认可学校的毕业证书，或者使用的证件存在虚假的情况，那么要小心了，签证被拒签的几率是百分之百的，而且，一旦上了黑名单就再也不能申请啦！

解决办法：毕业拿到的毕业证必须是具有合法办学资格的正规院校颁发的，如：高中毕业可在教育部查询就读高中是否备案；大学毕业可在学信网上查询学籍信息。还有一点要注意的是，一定不可使用非正规渠道拿到的毕业证哦。

解决办法：申请签证是按照一定的材料清单走的，缺少任意一种都不行，材料欠缺最容易导致签证拒签，所以要严格按照要求提供申请材料。关键材料包括很多，除了毕业证、成绩单、体检表等必需材料，有的学校或者专业还规定其他材料，如存款证明、无犯罪记录等等，不仅不可以弄虚作假，而且也是一样不可以缺少的！材料本身也不能有错误，比如少了一个学期的课程或者学分不满足毕业要求。所有材料务必严格审核，确认没有问题才提交。之前出现过学生的护照扫描不全，漏页，导致拒签的。

文件公证书上的字迹不清晰也有可能被拒签哦，签证官会认为你的信息不明确，如果他们认定你的文件公证书不合格，那么很可能就会被拒签哦。比如：文件公证书上的姓名、性别等基本信息或者关键信息出现字迹模糊现象，就会影响材料的真实感，那么签证官会觉得你的文件并不能证明你的身份，那么对于签证通过也是不利的！

解决办法：一般来说，文件公证书是申请材料的关键性材料，需要仔细的准备，在公证的时候需要找到正规的公证处做公证，如果发现有字迹模糊现象，应该及时重新办理公证，以免带来不必要的麻烦。

照片不符合要求造成拒签的情况也不少，签证照片是否为本人免冠近照也会影响你的签证通过率。照片不合格的情况主要包括：未使用近期高清照片，照片未露出耳朵，姿势不端正等各种原因，而且移民局也有可能因为两次提交的照片不一致，而拒绝了你的签证申请！

解决办法：照片最好去正规的地方拍摄，不能太随意，不可使用翻拍或者扫描的照片。照片的一般规格为：35*45mm的高像素高清白底照，十张。准备电子版。不允许：照片不能反光，不得张嘴，不得露肩，不要佩戴眼镜，不能美瞳 ，不能PS，不要化浓妆。必须：近期正面照，姿势端正，表情自然，眉毛、耳朵、眼睛眼球要清晰可见。*穿黑色衣服。不要挂首饰。头发扎起来。

（十）美国成为热门出国留学国家首选的四个原因

对于打算出国留学的留学生来说，在选择出国留学国家的时候，选择美国作为自己的必要之选。那么中国留学生对于赴美留学如此热衷，到底有什么样的原因呢？具体的有哪些方面的因素在影响着呢？

第一点 教育强国

在世界众多国家中，美国是出了名的教育强国，在美国不管是教学质量还是教学环境都是在世界上首屈一指的。对于中国留学生来说，选择美国作为自己出国留学的国家，可以保障自己受经受的教育质量。

第二点含金量高

这一点跟美国的教学质量也是有一定的关系的，中国留学生之所以会打算出国留学，就是为了能够通过出国留学进修，提高自己的职场竞争力。而在众多的出国留学的国家中，只有在美国接受培养有专门知识和技能的人才的教育，含金量会比较高一些。

第三点 奖学金丰厚

如果是在之前留学生选择美国作为自己出国留学国家的话，可能要承受的经济压力会比较大。但是如果是在现在的话，只要留学生能够获得比较好的成绩，就可以在美国的高校申请单项或者是综合奖学金，可以帮助留学生即使是没有通过兼职打工，依然可以缓解自己的经济压力。

第四点 弹性教学

美国高校跟一般高校最大的区别就是采取的弹性教学的方式，对于留学生来说，通过弹性教学的方法，可以让他们在后期的学习过程中更加合理的分配自己的时间以及精力，并且以全新的面貌和状态来面对学习。

四个方面的原因是美国成为热门出国留学国家首选的主要理由，对于留学生来说，看看选择美国作为自己出国留学国家所带来的各方面优势，对于自己以后的发展，无论是回国还是留在海外工作，都有很大的帮助。

现在又到了出国季，对于留学生来说，在选择到底是参加高考还是出国留学一定要考虑清楚，当然了，如果留学生精力允许并且资金充裕的话，也可以选择双管齐下！不过选择双管齐下的话，关于学习精力的分配，准留学生们一定要拿捏好！