在职硕士学制年限 在职硕士学习年限一年制的情况很少，普遍都是二三年学制

在职硕士学制年限

在职硕士学制年限，与所选专业相关，大多是两年或三年。从其规定也可以了解到总的需要学习的时长并不多的，毕竟在规定年限内是不脱产学习的，仅利用工作之余的时间进修即可的。

多数去报读在职硕士的人员，都会关心所总的要投入的时间是多久，所以在会询问说在职硕士学制年限，而就当下的基本情况来进行分析的话，可以看出此层面的设定与所去申请的专业是有关系的，不同专业所讲述课程都是有区别的，这就导致了学制的设定有差别，就其情况来看多数的都是两年要不就是三年的，而无论是选哪一种途径去报读，所开设的授课方式皆是不会影响大家的工作的，毕竟本文就是为了在职的人员所开设的不脱产的进修的项目的。

上文所解析的就是常规的学制年限的时长了，并未按时在在职硕士所规定的学制年限内毕业的话，也不是说就无法拿证了，多数的院校也都是给予各位所延长学期的机会的，但其即使延长也都是有最长时间的设定的，最长基本是五年的，而在此时间范畴内无法完成所有的步骤那么也就根本就无法得到证书的加持了。要是无特殊的情况最好是按时去学习，会有此说法也是在于去申请的都是已经工作的人员，难免会因为工作所影响的，这一设定已经是非常人性化的，所以是要按时毕业拿证才行的。

在职硕士学习年限一年制的情况很少，普遍都是二三年学制

在职硕士研究生教育近年来越来越受到人们的关注和追捧。对于那些希望提升自己职业发展的人来说，这是一个非常理想的选择。然而，在职硕士学习年限一般都是二年制或者三年制的，而很少有一年制的情况。这主要是因为在职硕士课程的复杂性和学习需求的考量。

一、在职硕士一年制的情况很少

（1）首先，硕士课程的内容非常丰富多样，涵盖了广泛的学科领域和专业知识。不论是在全日制硕士还是在职硕士，所学的课程都是相同的。硕士学位的要求要求学生对某个领域有深入的了解和掌握，并能够在该领域做出独立的研究和贡献。因此，需要足够的时间去学习和吸收这些知识，培养自己的研究能力和专业素养。一年的时间对于完成这一目标来说显然是不够的。

（2）其次，在职硕士研究生通常是在工作的同时进行学习。相比于全日制硕士，他们的上课频率较低，通常是每周末或晚上进行课程学习。这种学习方式的灵活性虽然有利于工作与学习的平衡，但同时也意味着学习的时间相对较少。在职硕士学生需要在工作之余安排时间进行课程学习、研究项目和论文撰写。因此，他们需要更长的学习年限来确保学习质量和效果。

（3）另外，对于在职硕士学生来说，他们还面临着更多的挑战和困难。工作与学习的双重负担可能会导致时间和精力的紧张。与全日制硕士相比，他们可能需要更多的时间来适应学习的节奏和要求。一年的学习时间对于他们来说可能会过于紧张，难以达到学习目标和完成研究项目。因此，为了确保学生的学习体验和学术成果，一般情况下，二三年的学制更为合适。

二、读在职硕士不会对工作产生影响

在职硕士的学习年限虽然不会很短，但并不会对学生的工作产生太大的影响。相反，通过在职学习，学生可以在工作中积累经验，将理论知识与实践相结合，更好地应对工作中遇到的问题。此外，在职硕士还可以帮助学生拓展人脉、提高综合素质，为未来的职业发展打下坚实的基础。

综上所述，尽管在职硕士教育越来越受欢迎，但一年制的在职硕士学习年限仍然相对较少。硕士课程的复杂性和学习需求决定了学生需要更多的时间去学习和掌握知识。同时，工作与学习的双重压力也需要学生有足够的学习年限来平衡和应对。因此，二三年的学制更为广泛和适应于在职硕士教育的特点。对于那些渴望通过在职硕士提升自己职业发展的人来说，理解并接受这一现实是至关重要的。只有通过足够的学习时间，他们才能真正获得所需的知识和技能，为自己的未来铺就坚实的基础。

中国政法大学在职硕士对报名人员有年龄限制吗？

　　随着社会经济的不断发展，国内很多企业对新型技术性人才十分需求。而为抓住发展机遇，一大部分在职工作者选择了中国政法大学在职研究生学习。那么这所学校在职研究生对年龄有限制吗？下边本文就相关信息做以下介绍。

一般没有年龄限制

　　本校在职硕士对报名人员一般没有年龄限制，因为在2013年我国就取消了在职研究生报考条件中对年龄的限制。目前该校在职研究生报考方式为在职专业硕士、同等学力申硕，一般大专学历及以上者意向报考在职研学习的，可选择合适方式报考中国政法大学在职研究生。

要趁着年轻多学习

　　该校在职硕士学习虽没有年龄限制，但随着年龄的增长，学员精力以及对知识的记忆力会逐渐下降。因此老师建议各位要趁早学习，趁着年轻多为自己充电、更好规划职业或事业发展。

　　总结上述内容，本校在职研究生对报名人员通常无年龄限制。但学习要趁热打铁，学员需要在精力充沛的年轻时代多学习，多成长，争取获取不错的发展机遇。

2018年中国农业大学在职研究生专业硕士限制学历吗？

　　中国农业大学是国内的重点大学。近年来随着教育制度的不断完善，奔波在各个行业的工作者，为不断的提升自己的工作能力，报考了中国农业大学在职研究生，那么2018年中国农业大学在职研究生专业硕士限制学历吗？接下来为大家介绍一下。

　　中国农业大学在职研究生报考是限制一定学历的，专业硕士是中国农业大学在职研究生报考途径之一。

　　专业硕士的报考条件：

　　1、本科学历毕业，3年以上的工作经验；

　　2、国家承认的专科学历，五年以上的工作经验；

　　3、获得硕士或博士学位的人员。

　　专业硕士的优势：

　　1、专业硕士属于半脱产式学习，工作者可以在工作的同时，利用周末或者闲余的时间参加课程班学习；

　　2、学校内有很多知名的专家负责为学员授课，注重理论与实践相结合，传授国际最前沿的专业基础知识和技能，培养专业技术人才；

　　3、校内有众多有志之士的学友，相互之间交流学习经验和工作心得，取长补短，学以致用，同时也结交了许多的朋友，扩展交际圈子。

　　获得证书：课程结束，成绩合格，在修满相应的学分，再通过全国联考考试，完成学校论文答辩就可获得在职研究生硕士学位证书和学历证书。获得的在职研究生专业硕士学位证书和学历证书，与统招研究生的证书有着一样的国家承认度。

　　综上所述，中国农业大学在职研究生专业硕士是限制条件的，但是也有其价值体现。欢迎有抱负的同学来网站参加报名。如需了解更多在职研究生信息，请咨询在线老师。

2018年五邑大学在职研究生申请硕士学位有何时间限制

在职研究生是国家计划内的研究生教学模式，是近些年发展比较快的一种研究生教学模式，五邑大学在获得同等学力学位授予权之后，也是可用现有的硕士研究生教学资源组织开展在职研究生教学工作，在职研究生的教学工作是比较多元化的，符合在职研究生的招生条件的在职人员可以根据自己的发展需要选择适合的研究生进修班学习。

五邑大学2018年的招生工作已经开始，如果你想要报名参加2018年的在职研究生进修班学习，那么现在就可以报名。如果是已经入校学习的五邑大学在职研究生，也可以开始准备2018年的同等学力申请硕士学位证书的工作。

根据国家的要求，五邑大学在职研究生申请硕士学位证书是有时间限制的，那么，五邑大学在职研究生申请硕士学位证书有何时间限制呢？

第一、确认资格时间限制

五邑大学在职研究生借助同等学力的形式申请硕士学位证书需要满足同等学力申硕的条件，其中有一条就是要求五邑大学在职研究生获得学士学位在报名参加同等学力的考试时间间隔上超过3年。

第二、课程考试

五邑大学在职研究生自通过资格审查之日起，必须在5年内通过五邑大学及国家组织的全部考试。如果没有在规定时间内通过所有的学科课程考试，则取消考试的资格。

第三、答辩申请

五邑大学在职研究生应在通过全部考试后的一年内提出学位论文答辩申请，在半年时间内完成学位论文答辩。如果没有在规定时间内完成学位论文答辩，那么本次申请无效。

以上就是五邑大学在职研究生借助同等学力的形式申请硕士学位证书的主要时间审核的限制要求，只有当在职研究生在规定时间内完成所有的专业水平的认定，在职研究生才能借助同等学力的方式申请硕士学位证书。

2018年山东建筑大学在职研究生硕士学位授予限制因素

山东建筑大学根据国家的要求利用现有的硕士研究生教学资源组织开展在职研究生教学工作，山东建筑大学在职研究生教学工作是比较灵活的，符合在职研究生招生条件的学员可以一边工作一边学习，山东建筑大学在职研究生可以通过系统的课程学习掌握更多的理论知识与学科技能，并且利用学科理论知识去解决实际问题。

山东建筑大学在职研究生进修班2018年依然招生，符合山东建筑大学在职研究生招生条件的在职人员可以报名，山东建筑大学在职研究生可以在入校学习之后利用同等学力的形式申请硕士学位证书。那么山东建筑大学在职研究生申请硕士学位证书的限制因素是什么呢？

山东建筑大学2018年对于本校申请硕士学位证书的学员的要求如下：

第一、山东建筑大学在职研究生必须完成课程学习，然后提交申请，获得资格审查之后，在学科课程考试资格卡的有效时间内通过所有的学科课程考试。包括学校组织的课程考试与同等学力人员申请硕士学位外国语水平全国统一考试和学科综合水平全国统一考试，考试时间限制是在5年。

第二、山东建筑大学在职研究生在完成学科课程考试之后，申请人必须在完成规定学分并通过全国外语及学科综合水平统考后一年内向学校提出学位论文申请。山东建筑大学根据申请人学位论文的研究方向指派导师负责在职研究生的学位论文的指导工作。

山东建筑大学在职研究生需要在一年时间内提交自己的学位论文，并且在通过审核半年时间内通过学位论文答辩。

山东建筑大学在职研究生学位授予的基础要求如上述几点，山东建筑大学在职研究生通过以上的专业水平认定可以申请硕士学位证书。

2018年南华大学在职研究生免试攻读硕士学位有什么限制

南华大学在获得同等学力学位授予权之后开始组织开展在职研究生教学工作，在职研究生教学工作与全日制研究生教学工作安排是不同的，不同的行业领域在招生审核要求上是有不同的要求的，主要是满足南华大学在职研究生招生审核要求的申请人都可以报名参加在职研究生进修班深造学习，学习期间，可以采用进校不脱产的方式学习相关专业理论知识课程。

南华大学2018年在职研究生进修班招生工作3月份持续进行，很多的想要攻读硕士学位的申请人都是通过参加在职研究生进修班深造学习，那么参加南华大学在职研究生进修班攻读硕士学位证书有什么限制要求呢？

南华大学2018年在职研究生免试入学的招生对象主要是具有专科以上学历，同时具有一定工作经验的在职人员，在职人员参加南华大学在职研究生进修班是可以通过网上报名或者是直接到校报名的方式入校学习，免试入学的在职研究生招生方式简单，招生时间长，在职人员可以随时的通过南华大学研究生在职研究生招生的网站了解相关的教学工作安排信息，结合自己的发展需要选择适合的研究生机修班深造学习。

南华大学2018年免试入学攻读在职研究生进修班深造学习的申请人需要一边工作一边学习，所以要求在职研究生在工作之余有稳定的业余时间去学习，学习的时间主要是安排在节假日。

南华大学免试入学在职研究生的招生限制是比较少的，在职人员只要满足南华大学在职研究生招生条件的申请人都可以报名参加南华大学在职研究生进修班深造学习，以同等学力的形式申请硕士学位证书。

中国医科大学在职硕士公共卫生与预防医学有年龄限制吗？

　　在职研究生招生主要面向工作人群，想集中业余时间学习并得到进一步的提升，可以挑一所招生院校报名。经常有学员咨询报考条件，年龄是大家比较疑惑的一方面。那么，中国医科大学在职硕士公共卫生与预防医学有年龄限制吗？

　　一、没有年龄限制

　　报考中国医科大学在职研究生不受年龄限制，公共卫生与预防医学专业的招生条件具体如下：

　　1、中华人民共和国公民。

　　2、品德良好，遵纪守法，身体健康。

　　3、学历达到本科或已经获得硕士学位、博士学位。

　　4、也招专科毕业满2年者，要求达到本科毕业同等学力并发表过与所学专业相关的学术论文。

　　注：专科仔细查看招生目录备注栏，确认符合各项条件允许参加报名。

　　二、先考试后学习

　　报公共卫生与预防医学在职研究生者要参加入学考试并被择优录取，报考程序具体如下：

　　1、考生确认符合该专业的招生条件，按规定时间参加网上报名（登录研招网）和现场确认。

　　2、确认通过后面临初试和复试两项考试，带准考证和身份证参加并且一次性考过。

　　3、该校按总成绩排序并择优录取，被录取的学员可参加该专业课程班学习（3年学制）。

　　综上所述，中国医科大学在职硕士没有年龄限制。学员确认符合该专业的报考条件，同时了解了其它招生信息，可抓紧时间进行准备。研招网通知报考时间后，按规定时间参加各环节。

在职专业硕士现在每年还有录取名额限制吗入学后可以改成全日制吗

考研的难度不仅在于入学相关的各项考试考核，还有一个影响我们好不好考上的重要因素，那就是各个招生单位所设置的录取名额，也就是每次招收新一批的研究生学员时，最大的人数是多少，，也就是说报考人员直接是存在竞争关系的。不过很多朋友这次要选择的是非全日制的学习方式也就是在职进修，大家现在都比较关心的一个问题就是，报考这种在职专业硕士，也就是双证在职研究生的话，现在每年还有录取名额限制吗，入学后可以把学习方式改成全日制吗，接下来小编就给大家说明一下有关的规定要求，看完以后你就清楚了。

我们这次在职考研，招生单位方面也是有录取名额限制的，每个招生专业也都有最大招生人数的限制，到时候会根据入学考试的成绩排名来确定最终的录取名单，这个录取名额并不会与全日制一同计算，这两者是分开的。

按照国家教育部门的规定要求，我们报告这种在职专业硕士也要去研招网上提交报考申请，在网报环节当中就要选择学习方式，上文中也说过了。在职学员和全日制学员的招生名额是分开计算的，因此我们在入学以后也不能把学习方式转为后者。

在职硕士培养应采取灵活的就读年限和学分制度，实施学分银行

合理的学制有利于在职硕士的培养质量的实现，在在职硕士培养的学制方面，不能基于传统坚守固定的学制或是为了追求利益盲目缩短学制，而要依据社会的发展需求，遵循教育发展的内在逻辑，结合学科发展的特点来制定合理、科学的学习年限，要在总体充裕的学制时一间内，考虑学生个体的个性化需求，采取弹性学制。同时，我国的学分制度严格规定了在职硕士完成学业所要获得的各门课程的具体学分，但是在严格有限的毕业年限的束缚一下，学生往往丧失了对学习内容选择和对学习过程组织的灵活性，从而使得学分制并没有真正发挥其优良的特点。由此，在我国在职硕士的培养中，有必要建立选择性更强、开放性更大的真正意义上的学分制，实施“学分银行”。

具体来讲，在职硕士的学分设置要以良好的师资条件、教学条件和较高的管理水平为基础，充分考虑到各个学科的专业属性和培养目标，考虑到在职硕士个体的多元化发展以及社会的多层次要求，设置灵活、开放的课程结构，在时间安排和课程选择上留出富足的空间，使在职硕士享有选择的自由和权利，使他们能依据自己的兴趣和需求，制定自己的课程学习计划，积累有用的学分。