在职研究生辅导机构 南开大学在职研究生辅导机构

在职研究生辅导机构

在职研究生辅导机构并不是招生院校，而是社会上的其他教育机构，一般这类培训都是短期的，主要对应的都是每年十二月进行的全国招生统考，报班的话要自行申请。接下来小编就把目前能掌握的情况给各位介绍一下，看完以后你就知道是怎么回事了。

在之前的很多篇文章中小编都该大家介绍过在职研的报读条件和具体流程，我们都知道，如果是同等学力申硕的话，并不需要考虑想办法入学，一般来说只要学历水平满足院校所设置的门槛就能直接进入到研修班中听课了，但考专硕的非全日制研究生，则与正常考研的流程相同，要先考过统考和复试才有机会被录取，这其中最关键的就是初试，现在的很多考前辅导也都是针对这个初试的。据小编的了解，在职研究生辅导机构并不是招生院校，而是社会上的其他机构，因为国家教育部门在这方面是有明确规定的，不允许学校自行开办这种辅导，所以我们要报班的话，也是直接找开班的单位去申请，而不是联系高校方面。

前文中提到过，之所以在职研的考前班大多数都针对十二月全国统考的，是因为相对来说它最重要。据了解，首先这是一个通过性质的考核，而且后面选拔正式学员也要看其成绩排名。大多数专业的考生要考四门，管理类的一般只考两门，都是笔试。

南开大学在职研究生辅导机构

南开大学在职研究生辅导机构，是可自选的，能起到提升成绩的作用。事实上，在报南开大学在职研究生时，因在入学前要参与两门考核，是可先去参与培训来做出准备，巩固基础的，也属于备考的一种。下面在文中小编也会介绍一下备考的好处以及挑选的方式等，这是可在文中确认相关信息的。

南开大学在职研究生辅导机构，到底要不要参与，是可自主决定的，而相关的学习，也就是属于前期复习了，是在考前做出的准备，如果自身基础薄弱，没有信心取得高分，是可参家的；而说到了在考南开大学在职研究生时，提前去参与培训班的研读，到底有什么好处呢，其作用价值的话，详细来看，一个教学体系完善的辅导班来完成学习，授课教师一定会将历年的考试真题和重点内容相结合来传达给考生，确保可以充分的掌握更扎实的基础知识，同时，开设模拟考试的方式，更是能够确保大家将所学到的知识运用起来。

关于考试前期的辅导，在考南开大学在职研究生时，是很有必要的。而这还需要考生先去做出选择的，因为很多的辅导机构都开设了这个项目，但还是需先确定正规性的，从师资力量到教学体系当中衡量，同时，还要看该培训班是否真的能为学员制定一个合理的复习计划，结合师资情况，以及外界风评，还有身边有经验的学者的建议来选的。

北京工业大学在职研究生辅导机构辅导班选择的原则

在职人员，不放弃原有的工作进行学术深造，好的一方面就是让学术深造有了资金保障；但不好的一面譬如说考试的时候复习非常紧张，很难以达到较理想的状态获得高分。那么，北京工业大学在职研究生项目在职人员学术深造的时候，在职研究生辅导机构辅导班选择的原则是什么呢？

申硕辅导机构辅导班在选择的第一原则，需要北京工业大学在职研究生考生留意辅导班的师资力量。如果教师经验丰富，能够准确把握考试大纲，以及对考研命题规律有准确把握之后，就能让北京工业大学在职研究生考生顺利的获得联考考试的成功。进而更近一步获得硕士学位证书的成功。

申硕辅导机构辅导班在选择的第二原则，需要北京工业大学在职研究生考生注意相关的课程安排方面。为学员量身打造适合考生自己的复习方案，将会迅速提高北京工业大学在职研究生考生在薄弱学科上面的分数。

申硕辅导机构辅导班在选择的第三原则，需要北京工业大学在职研究生考生调查辅导机构的办学实力。辅导机构的办学经验，主要是拥有历年积累的强大学习资料库，以及对考研考试的各类型信息的准确把握程度。这都将会大大提高北京工业大学在职研究生考生申请硕士学位的成功率。

不管怎么说，在职人员学术深造北京工业大学在职研究生项目硕士学位的时候，是可以通过参加专门考研辅导机构的辅导班，从而顺利的获得联考考试的成功。并且，在北京工业大学在职研究生学员毕业之后，获得职场上较高的竞争优势。

河北工程大学在职研究生考前辅导机构推

近几年，在职研究生教育异常火爆，越来越多的在职人员利用这种进修方式来给自己充电。但是，在职人员因为平时要工作，所以用于学习的时间不是很多，如果自学恐怕取得不了好的成绩。因此，有些报考河北工程大学在职研究生的学员想要通过参加考前辅导机构来增加通过考试的胜算。那么，目前河北工程大学在职研究生有哪些考前辅导机构可以向河北工程大学在职研究生学员推荐呢？

目前河北工程大学在职研究生考前辅导机构不在少数，大部分考前辅导机构都是打酱油的，这几年最受欢迎的考前辅导机构有：环球卓越、学苑教育两个机构。

环球卓越：环球卓越主要是从事在职研究生考前辅导业务，业务包含一月专业硕士学位联考考前辅导和五月同等学力人员考前辅导工作。目前环球卓越累计辅导学员已经达到十万多人，并以较高的通过的概率和优质的教学质量受到了各位学员的认可。

另外，环球卓越在在职研究生领域开设了各种类型的学习班，比如：基础班、强化班、冲刺班、精讲班、预测班等，河北工程大学在职研究生学员可以结合自己的自身情况来选择适合自己的学习班。

学苑教育：学苑教育成立于1997年，是国内最早的在职研究生辅导机构。经过多年的努力，现在学苑教育可以为在职人员提供最先进、最有效的教育辅导及信息的服务。另外，学苑教育拥有优秀的教师团队，授课老师全部都是国内外管理领域的知名学者、各大名校的资深教授、经验丰富的咨询专家、知名企业的高层管理人员，这些群体共同组成了学苑强大的师资队伍，保证了学苑教育的教学质量，力求为广大河北工程大学在职研究生学员提供个性、互动化的学习体验。

以上就是河北工程大学在职研究生考前辅导机构的推荐情况，河北工程大学在职研究生学员可以根据自身情况进行选择。

2024年考东南大学在职研究生需要报辅导机构吗？

随着职场竞争日益激烈，越来越多的人开始意识到继续深造的重要性。在职研究生教育作为一种灵活的学习方式，为那些想要提升职业能力和学术水平的在职人员提供了很好的机会。对于考东南大学在职研究生的考生来说，是否需要报辅导机构取决于个人情况。在本文中，将从两个角度来解答这个问题，一类人需要报辅导机构，一类人不需要。

一、考东南大学在职研究生需要报辅导机构的情况

对于那些基础较薄弱、已经脱离学习环境多年的考生，可能需要报辅导机构进行系统复习和提高。辅导机构会提供专业的辅导课程，优秀的指导老师来帮助考生温故知新，弥补知识的不足，提高学习效率。

许多在职人员在工作之余还需照顾家庭，时间紧张，难以安排长时间的学习。辅导机构提供灵活的学习计划和课程安排，可以根据考生的工作和家庭情况制定学习计划，帮助考生合理安排学习时间，提高学习效率，进而更容易考上。

东南大学在职研究生考试的内容相对较为复杂，特别是对一些已经脱离学习多年的考生来说，对考试内容可能不太熟悉。辅导机构可以提供针对性的教学，帮助考生深入了解考试要点，提高应试能力。

二、考东南大学在职研究生不需要报辅导机构的情况

对于那些学习基础较扎实、在职期间保持较高学习积累的考生，可能不需要报辅导机构。他们通过自主学习、参加工作培训等方式已经掌握了较多专业知识，能够自主进行复习和备考。

一些在职考生拥有较强的自律性和学习能力，能够自主安排学习计划，认真复习考试内容。对于这类考生来说，报辅导机构可能并不是必要的选择，他们可以通过自主学习取得良好的考试成绩。

有些在职考生在职业生涯中已经参加过其他类似考试，对于考试的应试技巧和备考方法已经有一定了解。对于这类考生来说，他们可能不需要再报辅导机构，而是可以根据自己的经验进行备考。

所以在考东南大学在职研究生的时候，是否需要报辅导机构取决于个人情况。对于那些基础较薄弱、时间紧张或对考试内容不太熟悉的考生，报辅导机构可能会提供有帮助的学习支持。而对于那些学习基础较扎实、自律性强或已经参加过其他考试的考生，他们可能并不需要报辅导机构。无论是否报辅导机构，考生都应该制定合理的学习计划，坚持学习，全力备考，相信通过自己的努力一定能取得优异的考试成绩。

在职研究生辅导员队伍建设的内在机制结构研究

1、在职研究生辅导员的选拔机制

在职研究生辅导员承担着研究生日常管理和思想政治教育工作的重要责任和使命，在高校在职研究生教育管理工作中居于中间桥梁的重要地位。2006年《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（以下简称《规定》）中对配备与选聘规定:“高等学校可以根据实际情况按一定比例配备研究生辅导员，从事思想政治教育工作”。研究生辅导员的选聘机制是在职研究生辅导员工作的门槛，是整个研究生辅导员队伍建设长效机制的前提和基础。高校应从源头开始加强在职研究生辅导员队伍建设，因为只有科学、健全的选拔机制才能保证培养机制、管理机制、考评机制的有效运行，做好研究生辅导员的选聘工作应成为高校在职研究生辅导员工作的重重之重。在职研究生辅导员的选拔聘用应该严格按照2006年《规定》“辅导员的选聘工作要在高等学校党委统一领导下，采取组织推荐和公开招聘相结合的方式进行。高等学校组织、人事、学生工作部门和院（系）等相关单位按辅导员任职条件及笔试、面试考核等相关程序负责选聘工作”。在研究生辅导员选聘工作上，以党委领导为核心，整合各学院、人事、研究生院等部门，严格制订选拔程序，实现选拔人才的公平公正。公正程序是选拔优秀人才的前提保障，在选拔过程中要需要纪检部门的督查和监督，确保选拔过程公开公正。在确保招聘程序公开公正前提下，在选聘过程中要同各学院主要负责学生工作的领导探讨研究，同时聘请学术专家建言献策，综合分析当前在职研究生群体的知识结构、行为方式、思维理念、价值取向。通过综合分析教育群体的本质特点和现实诉求，确定在职研究生辅导员应该具备的基本条件，只有这样才能满足和适应研究生教育的基本需求。

2、在职研究生辅导员的培养机制

在职研究生辅导员的培养机制是在职研究生辅导员队伍建设的关键部分，它不仅关系到辅导员的个人职业规划和发展，还关系到在职研究生辅导员队伍长期发展的基本前景。高校辅导员培养发展的基本目标就是要实现高校辅导员的职业化、专业化。2006年4月全国高校辅导员队伍建设工作会议进一步强调，要鼓励专职辅导员成为思想政治教育、心理健康教育、职业生涯规划、学生事务管理等方面的专门人才，推动一批优秀辅导员向职业化发展。

在职研究生辅导员的专业化、职业化的培养机制，应包括以下几个方面：（1）教育培训。在职研究生辅导员承担着高校高精英群体思想政治教育工作、日常管理工作的重要责任和使命。这样对研究生辅导员自身素质提出了更高的要求，不仅要具备完善的知识结构体系、过硬的政治品格，同时还应该具有较高的技能素质和人格魅力，带动和影响研究生能在三年中不断进步。教育培训是研究生辅导员发展进步的力量源泉，通过教育培训，使其在职业生涯过程中走向专业化、职业化的道路。教育培训应该是立体化、多层次的系统工程，培训内容应该包括岗前培训、专题培训、专业知识培训等内容，在教育培训制度上要确立“资格上岗制度”，通过培训获得辅导员资格，才能走向岗位的制度化道路。同时为了加强研究生辅导员专业化培养模式，学校、学院选拔优秀辅导员攻读专业学位。按照《2006-2010年普通高等学校辅导员培训计划》安排，5年内分批选拔5000名优秀辅导员攻读思想政治教育专业硕士学位，分批选拔500优秀辅导员攻读思想政治教育专业博士学位。

时间已过去两年，这一具体要求未来不应改变，从专业理论知识方面不断提升辅导员的基本素养，改变过去辅导员在工作中重经验、轻理论的基本现状。（2）职称评聘。这一基本制度的确立，关系到研究生辅导员个人长期的职业规划，是维系发展和不断壮大在职研究生辅导员队伍的激励要素。教育部2006年《规定》明确指出了当前高等学校辅导员职称评聘的基本试用原则：“高等学校应结合实际，按各校统一的教师职务岗位结构比例合理设置专职辅导员的教师职务岗位。专职辅导员可按助教、讲师、副教授、教授要求评聘思想政治教育学科或其他相关学科的专业技术职务”。研究生辅导员在参考教育部24号《规定》的同时要强化这一制度的具体实施，在职研究生辅导员本身的业务要求和自身素质都要求向更高层次的专业技术职务迈进。这不仅是对在职研究生辅导员的肯定，同时也是完善辅导员制度化道路的应有之意。在职称评聘过程中，要坚持学生工作实践与学术理论成果共同考虑的基本原则，充分考虑辅导员工作的基本特点，完善辅导员职称评聘细则，保证研究生辅导员在职称评聘过程中的权利得到切实的保证。（3）行政待遇。在职研究生辅导员队伍承担着更高的责任和使命，在高校在职研究生管理教育过程中是高校和研究生教育群体的中间桥梁。逐步建立研究生辅导员与高校教师相应级别的工资和行政待遇，摆脱“工作第一线，待遇靠边站”的基本现状。同时积极探索辅导员的晋升机制，完善党委、学校的基层选拔制度，对于在基层表现优秀、自身业务能力强的优秀辅导员要为其畅通内部晋升机制，保证其晋升空间。

3、在职研究生辅导员的管理机制

辅导员的管理模式是指为促进辅导员自身发展并做好对学生的教育、管理、服务等工作，而采取的管理理念、管理内容、管理工具、管理程序、管理制度和管理方法论体系。在职研究生辅导员的管理机制，应该包括学校、学院的两个层面的管理制度和模式。具体厘清学校、学院的具体职责和职能，以及学校、学院、辅导员之间的具体关系，这是管理体制具体要解决的基本问题。在总体上坚持的基本原则应该是学校统一宏观部署，学院直接参与管理。第一，学校统一宏观部署要从制度上重点建设，完善管理的基本模式和机制。制度建设重点应该从横向和纵向两个方面进行考虑。横向方面：主要是从制度层面量化在职研究生辅导员的日常管理制度包括日常的上班制度、会议制度、请假制度、奖励制度、惩处制度等等。纵向方面：对于研究生辅导员的管理应该从聘用初期到中期管理以及到后期辅导员的分流晋升都要以制度化模式加以规定。横向管理能够细化研究生辅导员的日常管理工作，保证日常管理工作能够科学合理的进行。纵向管理能够制度化保障研究生辅导员的职业生涯规划有发展、有前途，吸引广大优秀人才能够积极参与在职研究生辅导员队伍的建设当中，不断充实和壮大研究生辅导员队伍。第二，学院直接参与管理，重点要从工作环节上做出具体部署。学院直接领导参与管理的研究生辅导员管理机制是从工作的具体环节和内容作出具体部署。学院要从研究生辅导员工作的具体内容、具体目标、具体环节上对辅导员作出具体要求和指导。在工作过程中，要对辅导员工作中出现的问题及时纠正。学院要坚决贯彻执行学校关于在职研究生辅导员的基本制度，坚持学校“刚性管理”的基本模式，同时要根据各学院学科特色以及本院研究生群体的具体情况，制定适合自身管理特色的“柔性管理”模式。坚持“刚性管理”与“柔性管理”互相结合的综合管理模式，这种综合管理模式既能保证高校在职研究生辅导员工作在学校党委统一领导下坚持正确政治方向，同时又能保证管理模式适合各学院和研究生群体的自身特点，做到宏观和微观上的真正结合。

4、在职研究生辅导员的评价机制

高校辅导员队伍建设的评价是评价主体（培养有专门知识和技能的人才的教育主管部门、行业协会或高校）从多方面、多角度地对评价客体（高校辅导员队伍建设）的具体工作，即对辅导员队伍的选聘、管理、培养、发展和辅导员的各项工作等环节进行评判、分析并得出结论的一套完整的评价过程。研究生辅导员的评价机制是在职研究生辅导员队伍建设的具体反馈机制。它综合反映在职研究生辅导员的日常表现、工作态度、工作业绩以及业务素质。当前高校普遍建立了自己的研究生辅导员的具体评价指标和反馈机制，综合各高校的具体指标和机制，研究生辅导员的评价机制的具体内容体现为专业基础知识评价、思想政治素质评价、业务水平评价、自身素养评价等内容。在其评价方式上也有不同的形式，诸如自我评价、学生评价、学院评价、学校评价等。无论是评价内容还是评价形式都集中体现为对研究生辅导员的“德、能、勤、绩”的综合考察和评价。当前研究生辅导员的评价形式和评价内容集中体现为定性评价，它有其优点但是也有自身无法克服的缺点。定性评价无法具体衡量研究生辅导员工作的具体环节，只能对工作的宏观总体情况作出考察。当前研究生主体数量的不断扩大，在职研究生辅导员的具体工作更加繁杂，具体环节内容更关系到研究生的科研学习和日常管理。任何评价体系都要去定性评价与定量评价相结合，以便在宏观和微观工作上做到详细具体，研究生辅导员的评价体系也应如此。定性评价和定量评价的主体应有不同，建立学校、学院的二级管理模式，从全局和局部相互关系而言，学校应采取定性评价模式，学院应采取定量评价模式，这样既能使研究生辅导员工作在学院的具体领导下，工作具体业绩得到有效体现，又能在学校的宏观领导下，工作的宏观评价得到认可。研究生辅导员的评价机制在评价内容、评价形式、评价方法上要形成制度化的模式，才能保证在职研究生辅导员工作的最终反馈信息及时准确，才能确保高校在研究生培养和管理当中不断提升管理水平，促进教育改革不断向前推进。

专业辅导机构完善的教育学在职研究生课程设置

辅导机构如何利用在职研究生信息不对称性获取利益

众所周知，复试对于整个考研结果的影响越来越突出，这就使得不少复试比较好过班横空出世。考研专家提醒到，在职考生在报这样的辅导机构的时候，要小心谨慎，谨防上当受骗。那么，辅导机构如何利用在职研究生信息不对称性获取利益呢？

辅导机构利用在职研究生信息不对称性获取利益，第一保录、比较好过都是噱头。众多辅导机构只是宣传自己能保证让在职研究生考生通过复试，但却并不能代替在职研究生考生参加复习，如此说来，其所宣传的比较好过并不可信。很多辅导机构利用部分在职研究生考生想走人情、开后门的心理，而进行这样的宣传以获取利益。

辅导机构利用在职研究生信息不对称性获取利益，第二辅导机构的宣传多有猫腻。往往报考这样所谓的“比较好过，不过不退钱”的辅导班后，即便在职研究生考生最后未被录取，也难拿回全部的报名费用的。因为由此宣传的辅导班，本就是在设计骗局，毕竟考研考试纪律很严，根本不可能给任何人空子钻。

辅导机构利用在职研究生信息不对称性获取利益，第三复试应试能力短期内提高的方法。考研专家认为复试录取虽不能打保票，但如果在职研究生考生方法得当，在短期内提升自己的复试应试能力还是有可能的。复试科目中，在职研究生考生最有可能短期内提升的是英语听力和口语，，因此，在职研究生考生要进行专项突击。

报辅导班备考上海大学在职研究生要警惕不正规机构

许多上海大学在职研究生考生在备考的时候都会选择报名辅导班备考，但是因为目前在职研究生行业较为火热，报名的上海大学在职研究生考生越来越多，参加辅导班的考生更是不断增加，因此导致了目前培训行业鱼龙混杂的局面，上海大学在职研究生考生必须要警惕不正规的培训机构。

报辅导班备考上海大学在职研究生要警惕不正规机构，第一不正规机构有假名师、假名校。一般来说，不正规的辅导班会打出名师、名校的广告宣传吸引上海大学在职研究生考生，在辅导班打出这样宣传的时候，上海大学在职研究生考生要学会分辨真假，要确定是否属实。不正规的辅导班所谓的名师一般都是虚假的，实际上并没有所谓的等级较高的名师，名校当然也可以造假，上海大学在职研究生考生需格外警惕，避免上当。

报辅导班备考上海大学在职研究生要警惕不正规机构，第二不正规机构的教学环境比较恶劣。教学环境是上海大学在职研究生考生在报名之前需要考察的，一般不正规的辅导班的教学环境比较差，一个班级中的学生数量较多、较为拥挤，没有空调等相关设施，遇到这样的辅导班上海大学在职研究生考生要谨慎，避免上当受骗。

报辅导班备考上海大学在职研究生要警惕不正规机构，第三不正规机构的收费严重不合理。还有一些不正规的办学机构会在收费上出现严重的不合理，他们会宣传自己的教学实力有多么的强大，可以为上海大学在职研究生考生提供怎样优势的教学，并在价格上表现的十分昂贵，用昂贵的价格让上海大学在职研究生考生信任他们的与众不同。因此，遇到不合理收费的办学机构上海大学在职研究生考生不要轻易相信他们华丽的外衣，要学会鉴别真假避免上当。

中国政法大学在职研究生有必要报考辅导机构学习吗

每个人对于自己的追求是不同的可能有些人为的就是有安稳的工作，但是绝大多数人都是不满足现状的他们都在想办法来提升自己，可是担心自己的能力有限不足以被成功的录取这时就想着报名中国政法大学在职研究生的培训班，可是也不知道自己是否有报考辅导机构的必要。

第一，在职研究生报考辅导机构

随着研究生报名人数在不断的增加我们面临的压力就在增大，而要想我们成功的被研究生所录取的话就要在备考上努力。其实报考辅导机构的意义还是比较大的首先他们掌握一手最新消息其次还有专业老师辅导我们，最后有学习的氛围可是很关键的呢。

第二，在职研究生辅导机构的选择

现在市场上辅导机构琳琅满目如何选择一种适合自己的方式报考还是很重要的，这时我们就要从师资力量课程安排，历年考研效果费用收取等等方面考虑一下这个问题了。我们选择好了培训机构后就要跟着老师的思路认真学习了。

第三，在职研究生学习的内容

我们在学习的时候首先面临的就是入学考试了，如果我们的入学考试达到录取标准那就不用忧愁后续的事情了。我们报考研究生参加的入学考试科目为三门课程而每门课程的分数对于我们都是非常重要的呢。

总之我们学习能力不是很强的话大家报考中国政法大学在职研究生的话就可以考虑报考一个培训机构，这样我们就能开始系统化的学习任务了。