在职研究生招生改革 自主招生在职研究生改革意义

在职研究生招生改革

2016年教育部办公厅印发了《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》（教研厅[2016]2号），通知明确指出：从2017年起，教育部会同国家发展改革委按全日制和非全日制两类分别编制和下达全国博士、硕士研究生招生计划。全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。

随着社会发展的需求和应对强大的竞争压力，目前在我国研究生的数量已超过200万人，教学模式业发展为全日制和非全日制并存，为国家的发展提供了大量的专业人才。随着在职研究生的火热态势，加强规划在职研究生的教学模式是十分有必要的。

第一，推进在职研究生教学的规范化和制度化。随着研究生招生规模的不断扩大和培养形式的多样化，在职研究生的教学模式必须适应社会需要，能达到培养真正的人才的需要。在职研究生招生的改革有利于各级教育行政部门和研究生培养单位完善全日制和非全日制研究生教育的统筹管理和规范管理，防范行政管理风险，促进研究生教育健康可持续发展。

第二，规范在职研究生教学的发展趋势。因为社会的需求，传统的教育模式肯定会影响到在职者求学的道路，规范在职研究生的教学模式，将传统的全日制学习模式和在职研究生的教学模式分开，也有利于增加新的研究生的培养机制，有利于进一步发挥非全日制研究生教育的功能。

第三，推动研究生教育科学管理。将全日制和非全日制研究生的界定和招生计划等方面的统筹管理，有利于研究生培养单位根据社会需求科学制定研究生招生计划和培养方案，有利于考生根据个人情况来选择研究生的培养模式，也增强了在职研究生就业的选择性。

另外要注意的是2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行；2016年12月1日后录取的研究生按全日制和非全日制形式区分。

自主招生在职研究生改革意义

高校的自主招生在职研究生考试制度的改革，赋予高等学校更充分的办学自主权，尊重高校人才选拔的自主意识和权力，允许高校根据自身的办学特色、办学条件和人才的需求采用小同的形式和标准进行选才，为使我国培养有专门知识和技能的人才的教育与世界接轨，为高等学校建设高水平大学提供了必要条件，更是为创新型人才的脱颖而出创造了条件。

高校招生小仅具有选拔人才的功能，而且对基础教育还有导向和评价的功能。高校自主招生在职研究生选拔在考核学生文化基础课的基础上，更加重视学生的个性特氏，更加重视学生的创新思维能力及非智力因素，更多地体现了人才标准的多样性。这种选拔方式必然影响和引导一大批中学去积极推进素质教育，从而有利于高中课程改革的推进。而尊重学生的个体差异，给学生提供自主选择的机会，让学生通过选择，实现多样化、个性化的发展，则是课程改革的核心，也是素质教育的本质要求。

这种个性化的学习必然需要个性化的考试来评价学生，高校自主招生在职研究生考试体现了基础教育课程改革精神，两者的目标一致，从而能稳妥渐进地推行新课改的进程，实现学生的素质教育。自主招生在职研究生考试改革的理念是“多元选材，适性发展”，改革的根本用意是以最适当的方法，选择最适当的学生，选拔的标准从“优秀生源”转向“合适生源”，实际上改变了高考“大一统”的笼统选才方式，充分尊重了人才多样化和学生个性多样化，更是反映了改革逐渐向高校人才培养本质和规律的回归。

在职研究生改革后还招大专生吗？

　　对于在职研究生相关政策，可能很多考生都不太了解。但在前不久，针对在职研究生进行了一系列改革，经过改革后，其中许多条例规定都有所改动，且在报考方式上，也有了很大程度的改动。因此，最近许多有心报考的人员咨询到：在职研究生改革后还招大专生吗？

　　据了解，在职研究生政策改革后，取消了原十月联考，同时还规定专业硕士与全日制统一培养标准。因此，相对来说，在职研究生报考方式如今减少了，而原十月联考中的专业则归纳到了专业硕士中，使考生可选择空间更大。

　　除此之外，在职研究生政策在其他方面并没有太大改动。因此，如今在职研究生依然还是会招大专生的。

　　如今大专读研人员在报考在职研究生时，主要有两种报考方式可以选择，分别是同等学力申硕和专业硕士。

　　其中同等学力申硕比较适合那些感觉自身工作能力不足的专科生，此类考生报考同等学力在职研究生，能够免试入学，并且在学完相关课程知识后，还能获得院校颁发的结业证书。

　　而想提升学历的专科生，则可以报考专业硕士在职研究生。但此形式考试难度很大，并且需要专科生具备五年以上工作经验才能够报考。因此，在报名后，学员需要认真复习，通过考试后，才有机会被院校录取。而最后学完全部课程的学员，完成论文答辩就可以获得院校授予的在职研究生双证，提升自己的学历。

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自主招生在职研究生改革成效分析

“客观地说，自主招生在职研究生试点在选拔优秀人才、鼓励自主办学、更新教育思想、推动教学改革、引导素质教育、推进招生改革等方面确实发挥了一定的作用、”自主招生在职研究生改革的成效初步显现。首先，基于对自主招生在职研究生类与普招类大学生的学习与发展比较看，自主招生在职研究生类大学生在调查涉及的主要维度上略高于普招生。为了检验自主招生在职研究生制度的实际效应，北京大学、复旦大学都曾经对自主招生在职研究生类学生与普招生进行测试对比，内容主要涉及学习成绩、综合发展、心理素质等方面、调查结果泉示，在以上维度自主招生在职研究生类学生略高于普招类学生。从这此初步调查研究看，如果得出自主招生在职研究生类学生优于普招类学生的结论为时尚早。但可以初步判断自主招生在职研究生类学生与普招类学生存在差异，至于具体表现则有待于对自主招生在职研究生类学生的跟踪调查与深入研究。其次，自主招生在职研究生有助于引导中学教育改革方向，推进中学素质教育的实施。大学自主招生在职研究生的一个重要环节就是面试，面试题目内容可谓“五花八门”，涉及文史析艺知识、时政要闻、生活常识等方面。这此知识基木上是考生在中学课堂所学不到的，其意在考察学生的知识面、思维能力、应变与分析能力、创新能力等。自主招生在职研究生的此举此动所释放出的信息对中学教育影响甚大。它明示中学大学的选才理念已经发生变化，中学教育应尽快摆脱“应试”的案臼，注重学生的全面发展与培养。

2016年在职研究生招生改革有什么好处吗?

　　自从由相关部门发布对在职研教育在2016年的改革后，准备报考在职研究生教育的人们都炸开了锅，给人们造成了很多的困惑。那么在2016年对在职研究生招生改革有什么好处呢?

　　由相关老师介绍道，此次调整的目的就是为了能加快专业学位的发展步伐，促进该学位教育的质量的不断提高，也是为了提高该教育的证书在社会上的认可度，统筹来协调全日制和非全日制专业学位的教育工作，同样为了提高该教育在社会上的含金量，更好的适应经济社会的发展的需求和满足广大人民群众接受在职研教育的多样化的需求。

　　其实为什么要取消掉已经发展10余年的在职联考入学方式呢?从对该报考形式要纳入国家研究生招生计划这点来看，最主要的就是为了在职联考的难度要低于全国硕士统一入学的考试，取消该形式，就是为了将它纳入国家研究生招生计划中，其实无非就是为了两点，第一就是加强该教育的入学质量：第二就是改善该教育的教学质量。可以说这两点的提高，一定能够带动在职研教育的整体素质水平的提高。

　　其实不管在职研教育的政策是怎么变化的，在职人士都应该多学习专业知识，这才是以不变应万变的硬道理。

　　以上就是由相关老师为大家简单的解答，如还有什么困惑，也可直接联系在线老师，免费咨询。

对高校自主招生在职研究生改革的思考

自2001年我国高校自主招生在职研究生改革在南京地区3所学校校率先试点，并于2003年教育部在江苏3所高校试点的基础上，正式发文批准包括北人、清华等22所高校进行5%的自主招生在职研究生录取选拔试点以来，高校自主招生在职研究生已走过了十个年头。十年春秋，十年风雨，十年变迁。十年间，参与自主招生在职研究生改革的高校逐年增多，至2012年已有近80所。十年间，自主招生在职研究生改革作为我国高考制度改革的主要方式之一，其内容和形式也发生了很人变化。十年间，高校自主招生在职研究生越来越受到社会的关注，越来越多的学一者和研究一者也对此进行了多方而多视角的探讨。笔一者通过对以往文献的梳理、分析，发现人多数学一者的研究主要围绕高校自主招生在职研究生改革的发展历程、观念模式、理论建构、制度公平与完善、成效及问题分析、对策与建议、中外比较、趋势与走向等。我们知道，高校自主招生在职研究生改革的初衷是为了扩人高校办学自主权，不拘一格地选拔那些优秀的、最具潜力的学生和发现一些偏才、怪才，并让他们有机会进入理想的高校，其根本目的是为了发现和培养拔尖创新人才。可以说，高校自主招生在职研究生改革成败的评价标准，就是通过这种渠道使高校培养出来的人最终要达到改革的根本目的。因此，我们选取一个新视角，通过教育跟踪的设想来构建高校自主招生在职研究生的人才培养质量保障体系，以此来评价和反馈高校自主招生在职研究生政策的科学性和有效性。

对在职博士研究生招生工作改革的建议

在职研究生教育信息网老师对于现行在职博士研究生招生工作改革的建议如下：

1、多渠道广开优秀在职博士研究生生源

虽然高层次知识分了待遇偏低在一定程度上使优秀在职博士研究生生源不足，但近年来高学历在一定程度上已成为高校、科研机构引进人才的热点，一些有远见的企业家也将目光投向在职博士研究生，这对吸引优秀在职博士研究生生生源提供了机会。因此，招生单位在推行硕一博连读的基础上，应把更多的注意力投向在实践中成果显著的硕士毕业生，增加在职人员生源的比例。对在职人员应考，应给予一定时问的外语培训，对在实践中科研成果卓著者可免去专业课与专业基础课的考试，同时招生单位应加强与技术人员较为密集的企事业单位的联系，做好招生宣传工作，实行定向培养。为了解决在职博士研究生奖学金数额太低的问题，应建立一种奖励优秀、激励勤奋的奖学金制度，使一部分最优秀的在职博士研究生获得足以解决生活费用的奖学金，一部分勤奋好学者通过工作获得报酬支持读书。

2、建立正规化、科学化的考试制度

为了使在职博士研究生的入学考试真正做到竞争的公平性和选拔人才的科学性，可以在现行初试科目中统考外语、两门综合知识，其余科目由招生单位白定。外国语按英、俄、日三种考试大纲要求统一命题，考生可根据招生单位的要求选择语种，实行反映考生真实水平的考试结构，即基础知识水平测定和基本技能转换能力测定。综合知识命题可按理、工、医、农等分成儿大类，然后按一级学科分别统一命题。综合知识的命题应突出“博”的原则，即考查范围不局限于本学科的基础理论和专业知识，而应扩大到相关学科知识、学科前沿知识乃至白然科学或社会科学等较广领域。要统一考试时问，以减少资源的浪费。

3、建立完善的录取制度

录取工作应采取以分数为基础、以科研考查能力为主的录取方式。首先从在职博士研究生试卷入手，从中检查考生对基础知识、专业知识掌握的深度和广度，初步了解其逻辑思维能力及文字水平;其次是严格口试。口试作为一种验证性的考试，它能更直接、真实、客观地反映考生的综合素质和实际水平。通过口试，可以进一步测定考生的判断思维能力、语言表达能力、反应速度及“智力潜能”，测定考生的知识面及专业水平。在外语的应用能力方面，要求其具有熟练的阅读能力，一定的写、译能力、基本的听说能力和相当的专业应用能力。

自主招生在职研究生改革通盘设计分析

高校自主招生在职研究生的自主性、科学性、公平性、效率性是自主招生在职研究生改革的关键与核心，也是社会公众关注的热点。大学应回顾总结成功经验，深入分析仍然存在的问题，逐步建立稳定、系统、科学、高效的自主招生在职研究生制度。高校自主招生在职研究生制度实施10多年来，自主招生在职研究生的报名资格、考试内容、考试方式、考试的组织管理、考试公平等问题都有了很大改观。

但随着这一制度的深入实施，许多深层次的问题和矛盾也日渐凸显，社会公众对自主招生在职研究生制度的期望也越来越高，媒体对自主招生在职研究生的跟踪报道几乎常年化。看似关十自主招生在职研究生的关注和新闻报道铺天盖地，但综合起来仍然是自主、科学、公平和效率问题的不同体现。自主招生在职研究生不断改革却仍然被不断指责，这一方面体现出事物发展变化的规律，符合常态，同时一也表明自主、科学、公平和效率是自主招生在职研究生改革的关键和核心。要解决这些问题，修修补补式的改革路径己经难以满足需求，自主招生在职研究生改革需要大学综合考虑，通盘设计，解决好每一个问题。

自主性是自主招生在职研究生改革的前提和基础，大学应充分利用和发挥好自主性和招生自主权，将自身的办学理念、人才培养理念和招生理念贯彻十自主招生在职研究生。只有大学的主体性、自主性得以充分发挥和体现，科学、公平和效率问题才能被切实重视，落到实处并得以解决。科学性是自主招生在职研究生的核心和关键，大学只有保证自主招生在职研究生的制度设计合情合理，选拔过程和方式、考试内容和试卷命制科学有效，才能达到自主招生在职研究生改革的初衷，自主招生在职研究生制度的自身特性才能得以体现。

公平、效率是自主招生在职研究生改革的保障，自主招生在职研究生从报名到录取，需要历经复杂的过程和环节，其中难免人为因素的介入而干扰考试公平，需要加强监管，实施阳光招生，同时一也需要考虑招生院校和考生双方的时一间、精力和物力的投入效益，提高招考效率。因此，在自主招生在职研究生改革中，要将自主、科学、公平和效率问题通盘考虑，这四者一之间相互影响，相互依存，对某一方面的忽略必然会影响其他方面问题的解决，这也充分体现出自主招生在职研究生改革是一项系统土程。

近两年在职研究生项目招生改革怎么样

毕竟，大多数在职研究生项目的设置，和全日制研究生项目的设置出发点是不同的。也就是说，高校在设置在职研究生项目的时候，主要的出发点就是相关的市场上人才的需求。因此，使得在职研究生学员深造毕业之后，自然是能够获得含金量优势非常高的硕士学位证书。那么，在职人员学术深造在职研究生项目硕士学位的时候，近两年在职研究生项目招生改革怎么样？

近两年在职研究生项目招生改革，第一方面是在职研究生教育已经成为培养高级应用型人才的重要途径，并且在全国，在职研究生教育也呈现出教育类型多元化、教育管理规范化以及授权点扩张化的态势。因此，受到市场上人才需求的影响，在职人员学术深造在职研究生项目的时候，自然是能够尽快的学术深造在职研究生项目。

近两年在职研究生项目招生改革，第二方面是相关的改革已经成为备受在职人员以及其他类型工作者关注。毕竟，在职研究生项目是在职人员接受的提升相关学术理论知识水平和学历的重要途径。不管怎么说，在职研究生项目相关的招生改革，核心的出发点就是提高在职研究生学员学术深造的成功率，使得在职人员学术深造在职研究生项目，能够获得最高的就业竞争优势。

近两年在职研究生项目招生改革，第三方面是只将外语计入参考成绩。就目前的国民教育系列来说，当前各项学历考试皆把外语作为考试科目，并且外语所占比分较高。虽然说，在职研究生学员掌握相关的外语知识是有用的，但是对于多数工作人员来说，其一生的工作都可能用不上外语。因此，在职研究生项目教育教学的改革，还有一点就是降低外语考试科目的难度。

改革后双证在职研究生教育项目招不招专科生

事实上，为了不断完善培养有专门知识和技能的人才的教育体系，国家对于研究生教育进行了好几次改革，原先就有一些专科学历人员担心自己不符合在职考研要求，现在担忧只会加重。那么，改革后双证在职研究生教育项目招不招专科生呢？今天来给大家解答这个问题。

改革后双证在职研究生教育项目招专科生，第一报名一月联考的注意事项。根据在职研究生教育信息网有关老师的介绍，想要知道自己是否可以报考双证在职研究生，大家要先了解此教育形式的招生条件，一般专科毕业五年、本科毕业三年、硕士与博士毕业两年的在职人员都是符合招生要求的。因此，专科人士也可以通过一月联考的方式报考双证在职研究生，不过，至少要毕业工作五年时间。满足招生条件的在职人员，应该在每年十月份报名一月联考，需要注意的是，现场确认必须考生本人参加，而且缴费要成功，否则无法顺利参加双证在职研究生入学考试。

改革后双证在职研究生教育项目招专科生，第二入校学习获得双证书。根据在职研究生教育信息网有关老师的介绍，按照规定，双证在职研究生入学考试包括两项，全国统考通过后，紧接者就是院校复试，最终被院校录取的考生，方能入校学习，等到达到毕业要求，也就可以获得硕士学位和研究生学历。