EMBA移动课堂 EMBA移动课堂之武陵山

EMBA移动课堂

高级管理人员工商管理硕士专业区别于传统专业的教育模式，采用了理论教学和游学的方式进行教学，力挺传统理念“读万卷书，不如行万里路。”根据在职研究生教育信息网对EMBA毕业生的调查，很多的毕业生都表示高级管理人员工商管理硕士专业的这个游学的教学方式让自己收益匪浅。

晋商的由来

近期北京大学在职研究生的高级管理人员工商管理硕士专业开始组织学员展开了移动课堂也就是游学的教育模式，他们的第一站将是山西。之所以会选择山西作为游学的第一站是因为这里是晋商的发源地。而晋商从我国古代就一直是商家活跃的典范，也是中国古代最著名的商帮之一，经营盐业、票号等。尤其是票号，类似于今天的金融贸易，而我国对金融贸易的理解和累积就是从那个时候开始的。

就是现在，晋商还是活跃在中国的上街，因为晋商对商机的独特敏锐性导致财源滚滚，他们都把这些钱财带回了家乡，促进了山西的手工业的发展，从大范围的说更是促进了全国商品物资的交流，加快了中国自然经济像商品经济发展的步伐。

为了能够更好的让高级管理人员工商管理硕士专业的学生更加贴切的了解晋商文化，北京大学在职研究生的负责人把学生带到了汾酒集团进行参观。汾酒集团是我国清香型白酒的鼻祖，现在汾酒集团不仅仅只是生产制造酒类，更演变成了集贸易、旅游、餐饮于一身的一体化国家大型综合类企业。

为了迎接高级管理人员工商管理硕士专业的学生，中国汾酒集团出动了二十位高管，其中更是让中国汾酒集团的总经理为高级管理人员工商管理硕士专业的学生讲述了中国汾酒的发展扩大史。

高级管理人员工商管理硕士专业的学生从中国汾酒集团总经理的讲述，了解了一个集团的迅速兴起的原因和市场发展因素。为自己以后再工作岗位或是企业的管理提供了一个很好的学习机会和参考对象。

在结束之后，中国汾酒集团的负责人还送了高级管理人员工商管理硕士专业的学员一些自己出产的汾酒，让大家对汾酒的了解更上一层楼。

EMBA移动课堂之武陵山

2014年6月28日至29日，重庆大学EMBA2012秋班同学在班主任老师的带领下前往奇峰险崚、空谷幽鸣的武陵山，进行为期两天的移动课堂学习。

武陵山山上森林茂密，峰峦叠峰，具有中国少有的千顷柳杉林之奇、“鸟鸣谷”之幽、“揽月峰”之雄、“千尺崖”之陆、“常春谷”之野，称得上：“五步一个景，十步一重天”。林海茫茫，花果累累、奇峰异洞，风光旖旎，令人神往。在这里，2012秋班同学认真聆听了邓宏辉教授讲授的《运营管理》，并就各自感兴趣的相关问题与邓宏辉教授进行了深入探讨。同学们学习了运营管理四大模块：运营战略、运营系统的设计、运营活动的计划、组织与控制和运营系统与运营过程的改进，了解了运营是将人力、物料、设备、资金、信息、技术等生产要素(投入)变换为有形产品和无形服务(产出)的过程。邓宏辉教授知识渊博，讲授深入浅出、案例详实，课堂反响热烈。

课余时间，同学们和邓宏辉教授一起参观816地下核工程、参观走访重庆天原化工有限公司。重庆天原化工有限公司是著名爱国实业家、中国氯碱化工创始人吴蕴初先生于1939年由上海迁到重庆所建的重庆天原化工总厂实施环保搬迁的主体，是有着70年悠久历史的国有大型基础化工企业。

同学们在本次移动课堂中汲取了知识，拓展了视野，增进了师生情、同学谊，收获丰富，满载而归。

新疆财经大学EMBA移动课堂

2009年6月，新疆财经大学获教育部及国务院学位委员会批准，成为全国62所EMBA招生院校之一，也是新疆唯一一所EMBA硕士学位教育机构。

根据该校“建设新疆名牌、西北一流、全国知名、辐射中亚的高水平财经大学”的办学目标，新疆财经大学EMBA教育秉持一贯的“为新疆经济社会发展服务，为中国企业走向中亚服务”的办学理念，立足新疆，辐射中亚，旨在培养具有国际视野和领导技能、富于创新精神的高级管理人才，引领新疆财经大学EMBA教育向“求真务实而高瞻远瞩”的方向稳步迈进。目前，前五期共招收新疆财经大学EMBA学员570人，累计共计124人取得EMBA硕士学位。

新疆财经大学EMBA项目借鉴国内外著名商学院的课程设计方案，采纳与国际和时代同步的培养体系，培养环节包括课堂教学、海外游学、移动课堂、专题讲座等，着力培养新疆财经大学EMBA学员的战略思维能力与领袖素质。

为保证新疆财经大学EMBA教育工作的顺利开展，学校成立了新疆财经大学EMBA教育领导小组，充分发掘国内外优秀教师资源，选聘既有深厚理论功底，又有丰富实践经验的高水平教师为新疆财经大学EMBA学生授课;同时聘请国内外的一些知名的学者、专家和政府官员、成功的企业家担任客座教师及讲座嘉宾。新疆财经大学EMBA教学中提倡互动式的案例教学，鼓励任课教师组织学生，结合企业面临的实际问题开展研讨式教学。课堂教学之余，学校不定期组织国内移动课堂、区内移动课堂、海外游学等教学项目，前四期新疆财经大学EMBA同学分别赴国内海南、内蒙、河南、山西及区内喀什、巴州、伊犁等地移动课堂，并三次赴欧洲进行海外游学，学员反映良好。

新疆财经大学确定MBA学院为新疆财经大学EMBA培养单位。

2013级EMBA班呼伦贝尔移动课堂

“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。”这样的景色可是很多生活在大城市中的人向往的，七月，是草原最茂盛的时节。呼伦贝尔大草原是敖包相会的当地，也是吉祥三宝的故乡。

7月17-20日，应班长姜振东的邀请，2013级东北财经大学EMBA班移动课堂来到了呼伦贝尔鄂温克族自治县。这次移动课堂的参与度非常高，几天来，航班延误没有减少我们踏上内蒙大地的兴奋之情，同学们的精彩演出让巴彦托海这座小镇因同学们的激情而沸腾，我们被呼伦贝尔大草原的辽阔壮美所震撼，草原上听着热情的迎宾曲，喝着暖心的下马酒，我们赋予了烤全羊、篝火晚会这些草原规定动作特殊的气氛和专属的意义。课堂上我们激情碰撞，与彭教授智慧分享，课下我们关心“马航”，举办了“滚子世界杯大赛”，游览了边境城市满洲里。

一路相伴一路精彩，同学们之间发生着奇妙的物理化学反应，分解陌生的隔阂，汲取知识的营养，萃取友谊的精华，增加交往过程中的涵养量，升华协同合作的共识，最后聚合成东财2013班正能量。

东南大学EMBA无锡移动课堂侧记

2013年4月11日，东南大学EMBA2011级2班和2012级2班学员前往无锡灵山开始为期4天的移动课堂学习，东南大学赵林度教授、陈淑梅教授、EMBA中心老师和学员共计50余人参加了此次移动课堂，本次移动课堂由灵山拜佛、禅修讲座、企业参观和课程学习等内容组成。

4 月12日清早，学员们在当地僧人的带领下首先参加灵山拜佛活动。灵山大佛南面太湖，背倚灵山，左挽青龙山，右牵白虎山，地灵形胜，反映了华东这一福泽宝地经济发展、文化繁荣、社会安定祥和，是我国宗教信仰自由政策的重要体现，象征和平与生命如青铜一样亘古长青。拜佛活动结束后，大家一起听讲了“禅与人生”佛学讲座，通过讲座，学员们理解了禅修的含义和方法，从理论上初步体会了禅修对于人生中减少烦恼的困扰、帮助心灵净化的作用。

4月12日下午，本次移动课堂正式开始了《物流和供应链管理》和《商务英语》课程学习，这两门课程分别由赵林度教授和陈淑梅教授授课。赵教授用物流和供应链管理相关理论解剖了大量的案例，讲解通俗易懂，深受欢迎;陈教授用互动交流的方式引导学员们学习商务英语，课堂氛围好，学习效率高。在课程学习过程中，大家还一起参观了国网电科院，对其业务开展、流程管理等情况有了初步了解。

辽宁大学EMBA移动课堂走进大连

东华大学EMBA移动课堂过程介绍

移动课堂对于EMBA教育，是非常重要的一种教育方式，这个教育方式也是非常适合东华大学EMBA学员的，所以今天和大家说说东华大学EMBA移动课堂过程介绍这个话题。

东华大学EMBA移动课堂过程介绍：

2017年6月20-21日，东华大学EMBA学员相聚在北京，参加为期2天的北京移动课堂，主题为“企业信息化管理”。

20日上午EMBA学员前往信息化标杆企业——中兴通讯股份有限公司学习考察。总裁助理孙成军先生做了精彩的欢迎词，同时他指出中兴在短短二十多年快速成长为世界第五大电信供应商，占据了欧美第一大市场，年产值456亿的全球性大企业，尤其在目前竞争激烈的市场下仍保持了产值利润翻番的成长速率。

下午，大家参观了用友软件股份有限公司，执行总裁李友先生致欢迎词，他提出了一个新颖的概念“云模式平台化运作”，认为企业信息化是一种商业模式，根本目的就是获得持续竞争力和持续的盈利能力。

21日犹他大学DavidEccles商学院的胡仁华教授做客移动课堂。胡教授为EMBA学员们带来了国际上最前沿的信息化理论与知识，让大家大开眼界。

通过此次移动课堂，EMBA学员们直接与标杆企业的管理层交流经验，从鲜活的案例中切实体验到信息化的管理精髓，深层次的了解优秀企业管理方式，提高了管理者的创新意识。

东华大学EMBA移动课堂过程介绍：通过上面的介绍，小伙伴们对这个话题，我想已经有了一定的了解了，如果大家还有很多关于EMBA的问题没有弄明白，大家可以和在线老师进行沟通，老师会给你详细的解答。

什么是内蒙古大学EMBA移动课堂

随着经济社会的不断发展，现在学习内蒙古大学EMBA的学员也是越来越多，其中的原因是这种教育不仅可以让学员学习到大量的商业管理知识，同时也可以拿到相应的硕士毕业证和学位证。在学习过程中，内蒙古大学EMBA为了学员可以有一个较高的学习效率，所以在教学过程中采用了很多的教学方式，比如移动课堂教学，所以今天就和大家说说什么是内蒙古大学EMBA移动课堂。

什么是内蒙古大学EMBA移动课堂：

移动课程是内蒙古大学EMBA的教学方式的一种，内蒙古大学EMBA的教学方式有课堂讲授、案例分析与讨论、管理实战、名家论坛、项目作业、移动课堂。还有境外学习：学校每年组织学员去国外著名高校、知名跨国公司、金融机构、咨询机构进行定期的海外学习交流与考察调研。其中我们今天就和大家说说什么是内蒙古大学EMBA的移动课程。

移动课堂顾名思义，就是将课堂移动起来因为内蒙古大学EMBA的学员都是社会高层管理人员，他们需要学习的主要就是一些商业知识，管理知识，还有就是经济金融知识。为了让学员学习知识更加的高效，更加的深刻，我们采用移动教学的方式。这种教学方式就是把学员带到一定的环境下进行教学，比如我们学习管理，我们就把学员带到某个企业，在教学的过程中，来让学员感受其他的企业是怎么管理的。这就是移动课堂。

什么是内蒙古大学EMBA移动课堂：通过上面的介绍，我想大家对这个问题就会有所了解，但是如果大家想了解更多的关于EMBA的信息的话，我们可以和在线老师问询，他会给你很多的详细专业的回答，同时我在这里祝愿你可以找到很多自己合适的人生发展方向。

中南大学EMBA班移动课堂走进镇江

2013年6月27日—30日，中南大学EMBA班2012级全体同学在江苏镇江体验了为期四天的移动课堂。来自美国宾夕法尼亚州布鲁斯堡大学商学院的终身教授斯晓夫博士为学员们带来了精彩的《国际比较管理》课程。

江苏镇江位于中国东部沿海、江苏南部、长江三角洲北翼中心，是南京都市圈核心层城市和国家级苏南现代化建设示范区重要组成部分，我们选择这座古老与现代交相融合的城市，为EMBA学员们营造了聆听比较管理理论、交流企业管理心得的良好氛围。企业在国际竞争中要做到知己知彼，这在很大程度上取决于比较，《国际比较管理》正是实现这一目标的课程，斯教授以国际经济形势、跨文化、全球化和区域化四个背景作为切入点，分别讲述了国际比较管理中的横向比较与纵向比较。中国企业如何走出去?全球化、国际化是中国企业发展的重中之重，理解全球化、国际化，并使我国的企业在国际市场上占据有利的地位，实施有效的管理需要比较管理。如何理解国际环境，积聚与优化资源，也需要比较管理。如何在国际竞争中形成与贯彻提升企业价值，同样需要比较管理。建立中国企业在国际上的竞争优势，这也是通过比较才知道优势还是劣势的。

四天的移动课堂，斯教授激情、幽默、睿智地将《国际比较管理》的理论与实践娓娓道来，同学们评论教授为：口才好、知识点多、课程信息量大、看问题视野独特、分析问题深入透彻、案例讲述生动，并把深刻的道理用浅显易懂的方式道出，是一位很有魅力的老师。同时，斯老师上课要求严格、教风强势、提醒学生必须投入、必须激情、必须互动，同学们对此次移动课堂留下了深刻的印象，感悟良多。纷纷感谢有这样的好老师。

东南大学EMBA淮安老子山移动课堂