EMBA的课程内容 浅谈郑州大学EMBA课程的内容

EMBA的课程内容

EMBA的报考是最近几年职场精英人士的热爱，大家选择了报考EMBA，那么大家对于EMBA有了解多少呢，什么是EMBA，EMBA的课程都有那些呢，考试内容是什么呢，这些都是大家在报考的时候所需要了解的知识了，针对以上的疑问在职研究生教育信息网来给大家一一解答。

EMBA英文全称为EXECUTIVE MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION，直译为高级管理人员MBA，或高层管理人员工商管理硕士。 它是由芝加哥大学管理学院首创。读EMBA的学员一般由公司推荐，利用业余时间集中上课，课程内容广泛，理论与实践平衡。是一种获取学位并且注重学习实践相结合的在职培训，它对升至公司中上级而又无MBA学位的管理人员很有意义。

EMBA课程分为必修课、核心课和选修课。必修课包括：社会主义经济理论与实践、商务英语。可作为核心课程的主要课程包括：管理经济学、组织行为学、数据模型与决策、会计学、公司理财、营销管理、战略管理、信息管理、国际企业管理、人力资源管理和领导学等。可作为选修课的主要课程有：运营管理、人力资源管理与开发、技术创新管理、项目管理、创新与变革管理、知识管理、企业研究方法、管理沟通与谈判、商业伦理、领导学、危机管理、财务报表分析与经营决策、项目投资与融资决策、风险管理、电子商务、商法、国际金融、企业政策、公司治理、环境管理、现代科技知识、公共政策等。

MBA的入学考试是采用面试与综合笔试相结合的考试形式，笔试时间为3个小时，主要考察申请人的数学基础，逻辑思维能力及其对一般管理理论与实践的掌握，外语水平作为附加考察因素。主要题型参照GRK的形式，包括基础数学，逻辑推理，管理理论与英语四个部分，其中前两部分题目为选择题，后两部分题目为问答题。面试时间为30分钟，申请人在前10分钟进行自我陈述，后20分钟评委与考生做深入交谈，结合申请人的管理与教育背景，重点考察其领导素质和培养潜力。面试考核要点主要包括：学习动机，工作经历，沟通能力，逻辑推理与综合分析能力，团队意识与协调能力，对其所处行业的认知度。

以上的这些都是对于EMBA的一些相关的介绍了那么大家现在对于EMBA都有了一些了解了吧，最后就是要告诉大家的无论我们在选择报考前一定要对于此有个全面的了解在做出最后的决定，切勿盲目的选择。如果大家觉得之后想要报考的话都可以到emba的网上报名中心进行填写报名相关信息。

浅谈郑州大学EMBA课程的内容

中南大学EMBA管理课程的内容

中南大学EMBA根据学员需求设置课程，有针对性的开展课程学习。中南大学EMBA管理课程的内容都有哪些呢？

1、领导层和组织行为管理(leadershipandmanagementoforganizationalbehavior)

中南大学EMBA本单元课程主要解决政府机构与企业的决策层与管理层了解组织行为对成功现代管理所带来的严重挑战与给予的机遇。课程以案例为基础，从构成组织行为的个体、群体和系统三个方面进行了具体的叙述。最后提出应如何对组织及其行为进行创新变革的重要性，把握变革动力，以适应国际经济环境动态变化的需求。同时强调领导决策层具备反应敏锐，决策科学，行为果敢和协调艺术的综合素质以及建立与认同组织文化，企业文化，对提高竞争力与凝聚力的重要意义。

2、商务英语和国际商务沟通（businessenglishandcommunicationskills）

中南大学EMBA本单元课程主要解决在国际商务合作中如何充分应用沟通技巧争取机遇，并取得成果，其内容包括国际商务、沟通的形式、沟通功能、沟通过程与沟通谈判技巧，课程运用大量的场景实例，对因沟通良好或不良好对国际合作带来的迥异结果作了生动的阐述，同时对如何正确运用商务英语包括口头、文字和肢体沟通等方面作了富有实用价值的示范。

3、管理学概论

中南大学EMBA本课程介绍管理的一般原理。内容包括跨文化管理、经营人员的作用和职责、中西方管理哲学、经济原理、团队合作、战略与领导艺术。部分案例涉及生产管理、市场管理和跨国企业管理等内容。

4、管理经济学

中南大学EMBA介绍企业的内部决策、个体市场对于需求和供给的反应、不同市场结构和商业政策的结果、国有企业和私有企业的相互关系。内容包括效用理论、需求和供管理实务给、生产理论和成本、消费者和市场行为、竞争、不同市场里的行业结构理论和价格策略。

清华大学EMBA课程内容的国际化

目前，清华大学EMBA对原有课程内容进行调整。首先是内容调整变化不大，主要更换了部分教学案例。比如，《运作管理》、《信息系统》等课程。这类课程的特征是:国际化程度较高，具体内容相对稳定，但在国外案例的使用上过去曾受到限制。与MIT斯隆管理学院合作后，授课教师获得了其教学案例的使用权，也确实发现对方不少案例很值得借鉴，引入后，会有利于改善教学效果，所以，在自己的课程中增大了使用国外案例的比重。

其次是课程内容调整幅度较大。这部分课程不多，主要有《电了商务》、《国际贸易》等。这类课程的主要特征在于:国内此行业的情况与国外有明显不同。随着社会经济的发展和全球经济一体化浪潮的高涨，维持原有课程内容和教材等不变，已远不能满足现代企业管理人员应具备的知识需要。与MIT斯隆管理学院的合作，为清华大学EMBA课程质量的提高与改善提供了很好的平台。

此外，这些课程本身就属国际化课程，是清华大学与MIT合作的产物。设置这些课程的目的，是为了使清华大学EMBA教育更加符合实际，更能满足全球化背景下现代企业的要求和学生个人的发展需求。在MIT斯隆管理学院建议下，清华大学经济管理学院根据我国社会和学生的实际情况新开设了该课程，并已确立其为我国在职EMBA教育的一门核心课。

山东大学EMBA的课程内容有哪些

很多在职人士在看到身边人报考山东大学EMBA之后，也想跟着报考。但是，在报考前，一定要注意查看山东大学EMBA信息，看他是否适合自己。那么，山东大学EMBA的课程内容都有哪些呢？

山东大学EMBA，旨在培养具有高度政治素养、责任心和职业道德的中、高层管理者，有别于MBA，以及其他各类针对企业高级管理者的在职研修班等EDP培训类似。

主要内容

山东大学EMBA强调整合性和决策导向性，强调密切联系实际和面向国际竞争环境。借鉴国外和境外大学EMBA项目的课程设置，结合我国的实际情况，山东大学EMBA课程分为必修课、核心课和选修课。山东大学EMBA课程[6]主要有战略成本管理、谈判与冲突管理、商务模式创新、运作管理、营销战略与管理、CEO财务分析、企业竞争战略、领导力与组织发展、人力资源开发战略、资本市场与资本运作、公司战略与变革、市场营销与管理、管理实战沙盘、商务英语、管理决策经济学、宏观经理理论与实践、商务沟通等。

山东大学EMBA必修课

包括：社会主义经济理论与实践、商务英语。

可作为山东大学EMBA核心课程的主要课程包括：管理经济学、组织行为学、数据模型与决策、会计学、公司理财、营销管理、战略管理、信息管理、国际企业管理、人力资源管理和领导学等。

山东大学EMBA选修课

山东大学EMBA选修课主要课程有：运营管理、人力资源管理与开发、技术创新管理、项目管理、创新与变革管理、知识管理、企业研究方法、管理沟通与谈判、商业伦理、领导学、危机管理、财务报表分析与经营决策、项目投资与融资决策、风险管理、电子商务、商法、国际金融、企业政策、公司治理、环境管理、现代科技知识、公共政策等。

同时，各学校也可以根据学员的实际情况，选择若干门课程作为预修课。

具体的课程计划由山东大学EMBA根据该校的教学资源优势来制定。山东大学EMBA的学位论文可以是结合管理实践的专题研究报告、案例研究等。

重庆大学EMBA课程设置的内容如何

目前，重庆大学EMBA课程设置的培养方案设计的模块是:公共基础课+公共必修核心课程(全国EMBA教育指导委员会规定)+专业方向课程(按研究方向开设，每个方向5门)+选修课程+专题讲座+毕业论文共6人模块。其中必修课程是EMBA学生必须掌握的管理学和经济学基础知识与技能，选修课程则突出不同管理领域的专业知识和技能，特别是方向性选修课程是专为学生决定自己的职业发展方向而设计的，也包括学生的职业决策困难的影响性研究。

从重庆大学EMBA选修课的内容上看，选修课程涉及领域之广足以满足每个学生的需求，尤其在房地产、家族企业、体育等这些新兴领域中。这些院校十分强调按需施教，课程内容的确定充分考虑到EMBA教育的特点，从市场需求出发，讲求实效，十分注重人才需求和企业的需求。

从国内院校来看，除了重视基础理论课程，对人文素质、商业环境和道德伦理等方面的内容给予了一定的重视，像商务谈判、管理沟通、领导学、电子商务、企业伦理、企业家精神等课程纷纷纳入了选修课程中。此外厦门大学、复旦大学管理学院和中山大学岭南学院己分别把商务沟通、管理伦理学和企业领导力等课程作为必修开设，可见这些课程在EMBA教育中的重要性。

在重庆大学EMBA教育内容中，较强的沟通能力和人际交流技巧与知识同等重要。此外，各个商学院还非常强调课程内容具有前瞻性，如企业家精神、道德、信息技术管理和领导艺术等方面都作为了课程设置的内容。

由此，又从重庆大学EMBA必修课设置的内容来看，又可以看出必修课的内容是非常灵活的，这些院校非常重视必须课程建设，不惜财力、物力组织专家对课程内容进行调整或重编并把社会、文化、环境影响等其他非经济因素的课程引入到EMBA课程中。

所以，很难从中找到两所大学的必修课设置是基本相同的，有的是在整个院系范围内设置，有的则是在专业方向范围内设置，有的虽然设置必修课，但准予免修，比如芝加哥商学院的必修课是11门，但它采取了高度的灵活性，是为数极少的允许学生用选修课替代必修课的商学院之一，唯一必修的课就是《人力资源管理》和《领导学》，但无论你免修多少门必修课，都必须要修完21门课才能拿到EMBA学位。

又如强调精英文化的斯坦福大学商学院在必修课中取消了《宏观经济学》，把《模拟决策》和《数据分析》合并成《数据决策模型》一门课，使必修课数量减少，由此可见这有利于在职EMBA学员选修更多自己感兴趣的课程。

暨南大学EMBA模块教学的课程内容

暨南大学EMBA有哪些课程呢？暨南大学EMBA的课程分六个模块，战略思维与决策、资本运营与财务分析、营商环境与战略决策、企业创新机制的设计、企业经营管理决策、高新科技与网络环境下的知识产权管理，具体讲什么课程呢？

暨南大学EMBA第一模块战略思维与决策

1、中国经济理论与实践

2、领导科学与艺术

3、知识产权原理

A、知识产权——企业创新的“发动机”

B、知识产权动力系统——智慧力、思想力和行动力

暨南大学EMBA第二模块资本运营与财务分析

1、经理人会计

2、资本运营与财务战略

3、知识产权经济分析

A、知识产权申请和诉讼的成本核算

B、企业并购中的知识产权问题

暨南大学EMBA第三模块营商环境与战略决策

1、公司战略与竞争分析

2、企业知识产权管理

3、商法与商业环境

A、专利管理战略的实务与案例

B、商标管理战略的实务与案例

C、商业秘密管理实务与案例

D、公开知识产权信息的开发和利用

暨南大学EMBA第四模块企业创新机制的设计

1、人力资源管理

2、创新机制理论与实务

3、公司治理与风险管理

A、知识产权创新机制的设计和实施

B、中小企业创新机制的理论与实务

C、知识产权的“预警机制”

暨南大学EMBA第五模块企业经营管理决策

1、市场营销管理

2、知识产权许可与转让

A、知识产权与全球市场特许经营

B、知识产权国际谈判策略

暨南大学EMBA第六模块高新科技与网络环境下的知识产权管理

1、电子商务管理

2、高新科技与知识产权

中国人民大学EMBA项目课程选修课的内容

目前在面临的新的竞争需要和日益全球化的大环境下，在职EMBA项目教育正向差异化发展并且重新定义自己，在面向迅速变化的企业环境同时，越来越重视面向市场，即企业和EMBA学生的需求。

在中国人民大学EMBA项目教育内容中，较强的沟通能力和人际交流技巧与知识同等重要。此外，各个商学院还非常强调课程内容具有前瞻性，如企业家精神、道德、信息技术管理和领导艺术等方面都作为了课程设置的内容。

从中国人民大学EMBA项目课程选修课的内容上看，国外选修课程涉及领域之广足以满足每个学生的需求，尤其在房地产、家族企业、体育等这些新兴领域中。这些院校十分强调按需施教，课程内容的确定充分考虑到EMBA教育的特点，从市场需求出发，讲求实效，十分注重人才需求和企业的需求。

从国内院校来看，除了重视基础理论课程，对人文素质、商业环境和道德伦理等方面的内容给予了一定的重视，像商务谈判、管理沟通、领导学、电子商务、企业伦理、企业家精神等课程纷纷纳入了选修课程中。此外厦门大学、复旦大学管理学院和中山大学岭南学院己分别把商务沟通、管理伦理学和企业领导力等课程作为必修开设，可见这些课程在EMBA项目教育中的重要性。

武汉emba课程内容难度大不大怎样才能学习更多的内容

武汉emba课程内容难度大不大怎样才能学习更多的内容？若是能够学习到更多的专业内容，多少也能够对工作方面有帮助，所以不少人员都想要去学习，看看怎样进行调整。

首先，课程内容难度方面，需要看考生们的学习基础如何，又是打算如何对待学习的。即考生们若是能够抽出一定的时间让自己学习相关的内容，那么学习难度方面也会降低一些。毕竟大家已经习惯了学习，那么就能够让自己以平常心对待，之后也能够让自己花费不少的时间进行了解。那么考生们之后又打算如何进行学习，也需要考生们之后能够尽可能地从自己的角度出发，合理地安排学习时间，让自己以更加全面的角度看待学习，从而让自己学习到更多的内容，帮助大家取得不小的进步。

所以，考生们后续又打算如何开展适宜的学习行动，需要考生们结合自己的情况，尽可能地调整。即考生们还是要认真地进行分析，看看哪些方面的内容，会成为大家在进行报考的过程中，想要承担的压力，这样后期也能够给自己提供不小的建议。即需要考生们能够尽可能地考虑自己现在遇到的情况，看看又需要做出哪些方面的内容，才能让自己学习到更加不错的内容。即还是要考生们进行考虑，看看到底又怎样进行报考，才能让自己接下来的学习更加顺利一些。虽然考生们也着实需要承担不小的压力，但能够很好地坚持下去，那么就能够得到一份满意的答卷。需要考生们多鼓励自己，多给自己一些时间。且能够多学习一些内容，确实会辛苦一些，但大家也能够成长得更快一些，就看大家是否愿意学习。

北京大学EMBA课程注重内容的原创性

北京大学EMBA在教学上接受传统，学习传统，但又不完全遵从传统，北京大学EMBA的课程设计上最大的特点就在于对传统EMBA课程的颠覆，注重北京大学EMBA课程内容的原创性。

北京大学EMBA颠覆传统EMBA课程设计，实战型能力输出

◆华商智库：

北京大学EMBA拥有一流的师资团队，其中院士7人(北大院士数量的近1/10)；教育部“长江学者”16人（占北大总数的近1/8）；“千人计划”获得者9人（占北大总数的近1/6），国家杰出青年基金获得者24人（占北大总数的近1/7）；同时组织一批具有国际化视野的企业经营管理专家组成华商智库研究院，为本课程的研发和后续服务提供智力支持。

◆内容原创：

北京大学EMBA以中小企业转型升级为主题，以企业可持续发展为目标，涵盖十大模块：战略经营决策与商业博弈、营销系统与品牌核心竞争力、人才战略与团队力量、核心商业模式与竞争优势、战略财税管理与资本运作、国学中国式管理与领导力、企业互联网模式与系统改造、战略新兴产业与企业升级、华商CEO论坛、华商海外升级课堂（选修）；北京大学EMBA十大品牌课程均由企业家型讲师会同智库精英原创，满足企业提升经营绩效的需要。

◆模块教学：

十大品牌课程，十大专业模块，每个模块都集中学习，学的深、学的透。北京大学EMBA突破传统EMBA课程体系，额外增加“企业互联网模式与系统改造、战略新兴产业与企业升级”两个模块，更加切合企业实际需求。达到1.5年的超长学习时间。

◆工具活化：

模型化和工具化是北京大学EMBA课程原创内容的显著标志之一，更是活学活用的重要路径和方法。北京大学EMBA学习过程中将设置各种软件、图纸工具等诊断企业核心问题。