心理学专业硕士
对于那些具有心理学相关工作经验的人员而言,完全可以用业余的时间去考一个心理学在职专业硕士,目前有很多院校都在招生当中,报名的方式是双证在职研究生。
第一,心理学专业硕士报名要求包括学历、工作经验
只要具备了一定的学历和工作经验,都可以在职的方式来报名心理学专业硕士,研究生毕业工作满两年,本科毕业工作满三年,专科毕业工作满五年,都可以来报考这一专业。如果想要报名必须提前一年准备,因为这一专业提前一年招生,例如2020年10月份开展2021年9月份的招生,一般报名时间在每年10月份,报名网站就是中国研究生招生信息网。
第二,心理学专业硕士入学考试科目如下
在网络报名后,报考人员要按时参加初试环节和复试环节。初试就是12月全国统一考试,这一项考试有4门科目——思想政治理论(满分100分)、外语(满分100分)、专业课基础(满分150分)、专业课综合(满分150分),这4门均为笔试科目,第二年2月末国家会公布每一个人的考试成绩,如果能够达到考研分数线,就可以进入学校的复试环节。复试一般是两门专业课,如果是同等学力的考生,还会要加试两门专业课,各项考试能够达标的人员就能够获得学校录取资格,报名这一专业有一定难度,学校实行差额复试。
第三,心理学专业硕士招生院校信息如下
我们参照往年的信息,中国人民大学、华中科技大学、华中师范大学、东北师范大学等院校都开设了这一专业,如果符合学习要求且有学习需要,那么可以报名心理学专业硕士。
心理学专业硕士如何报考
心理学是时下的热门专业,学员报考这门课程就业前景理想。以专业硕士报名这门课程能获取双证,如何报考是很多人关心的问题,下面就此问题详细介绍一下。
一、网上报名
心理学专业硕士需要在10月份登录研招网(https://yz.chsi.com.cn/)提交报名申请,申请资料通过审核,在11月份进行现场确认。提交相关材料并仔细核对,准确无误后签字,然后缴纳考试费,采集本人图像等,完成这一环节,就算报名成功,即可等待参加考试。
二、入学考试
心理学专业硕士学员报名成功,可以参加入学考试,考试包含全国联考和院校复试。全国联考在12月底进行,考试形式是笔试。这次考试结束后,可以在第二年3、4月份进行院校复试,复试以面试为主,笔试为辅,考生不仅要将专业知识复习到位,还要有良好的心理素质。
三、录取学习
心理学专业硕士通过入学考试,招生单位会根据考生的成绩进行排名,成绩优异被录取后可以缴费学习。课程的学习时间一般在3年左右,学员按要求上课,在规定的修业年限内完成学习任务即可。
四、获取证书
心理学读研者修完课程,通过院校组织的考试与硕士论文答辩,能够获得招生单位授予的研究生学历证和硕士学位证。这些证书有唯一的编码,可以在相关网站查询,对日后在职场上晋升、加薪、评职称等有很大帮助。
应用心理硕士专业学位设置方案
一、为适应我国经济社会发展对应用心理专门人才的迫切需求,完善应用心理人才培养体系,创新应用心理人才培养模式,提高应用心理人才培养质量,特设置应用心理硕士专业学位。专业硕士心理学在职研究生有用吗?
如今社会的发展是非常快的,使得在职人员需要面对的竞争压力也变得很大,随着在职研究生逐渐火起来,很多专业都开设了在职研究生课程,其中很多人认为心理学在职研究生课程很好,那么专业硕士心理学在职研究生有用吗?下面就为大家介绍一下这个问题。
专业硕士心理学在职研究生还是很有用的,其用处:
可以提高学历
当在职人员以专业硕士报考心理学在职研究生,就需要先通过全国统考和复试,才可进行相关课程的学习,当顺利的通过统考和复试后,并且还学完了所有课程,毕业论文也完成了,通过答辩后,就可得到硕士学位和学历证书,高学历也是进入企业的一块敲门砖,并且拿到学历证书后有可能会有更好的机遇,也可以凭此证书来升职加薪。
就业前景比较好
当学员报考专业硕士心理学在职研究生,毕业后不仅可以去学校和医院就职,还可以选择做心理咨询师,随着社会的发展,这方面也受到更多人的重视,所以在毕业后学员可以很容易的招到一份工作。
可以扩大人脉
学员在学习心理学相关课程的期间,报考的学校也会组织一些集体的活动,这样学员不仅可以结识到研修班的同学,也可以认识历届校友,这样就大大增加了自己的人脉关系,对以后自己的工作发展也是有很大帮助的。
以上就是专业硕士心理学在职研究生有用吗这一问题的详细讲解,假如想了解关于在职研究生的问题,可以向在线老师咨询。
哪些学校开设有心理学国际硕士专业?
现在社会竞争无处不在,因此在职人员若想得到领导的重用,就必须积极提升个人专业知识和综合素质,于是一些有志之士选择报读心理学国际硕士。那么心理学国际硕士招生院校有哪些呢?下文以表格的形式为大家展示。
心理学国际硕士招生院校汇总
心理学国际硕士招生院校汇总 | ||||
招生院校 | 学制 | 学费 | 上课方式 | 更多详情 |
欧洲塞万提斯大学 | 1.5-2年 | 5.8万 | 周末班、网络班 | 【更多查询】 |
美国凯泽大学 | 2年 | 7.05万 | 【更多查询】 | |
具体详情可查看:心理学国际硕士招生简章 |
各所院校招生情况详细介绍
招生条件
欧洲塞万提斯大学心理学专业招生条件为,获得大学本科毕业后有2年工作经验,或大专学历毕业后有3年工作经验。
美国凯泽大学心理学专业招生条件为,具备本科及以上学历,专业不限,具有实际工作经验者优先。
上课方式
心理学国际硕士两所院校上课方式分别为周末班和网络班,两种班次均可边工作边学习,与正常工作时间没有冲突。报考者既不用辞掉现有工作,保证稳定的经济来源,减轻由于支付学费所带来的心理压力,又能学到丰富的专业知识。
招生时间
心理学国际硕士各所院校均采用审核制入学,报考者符合招生条件后,全年均可在线申请报名。一般情况下院校每年的招生人数都有限制,招满即停,所以建议大家尽早报名。
结合以上内容介绍,大家了解到心理学国际硕士招生院校主要为欧洲塞万提斯大学和美国凯泽大学,希望对各位学员有所帮助。如果还想知晓更多国际硕士的相关信息,欢迎咨询本网站在线老师。
西南大学在职研究生心理学专业硕士
心理学专业硕士在职研究生考试科目
目前,在职研究生这一学习方式发展的十分火热,报考的人员也随之增多。俗话说,知识改变命运,只有掌握更多的专业知识,提高自己的工作技能,才能在事业单位中更好的发展下去。心理学是目前选择人员较多的热门专业,那么,报考该专业专业硕士在职研究生的考试科目都有哪些呢?
据了解,心理学在职研究生开设多种报考方式,最主要是通过专业硕士的方式对学员进行招纳的,目前,华中师范大学和西南大学正在火热招生中,具体的科目为大家做以下详细解答。
一、华中师范大学心理学考试科目
学员通过专业硕士的方式报考该校心理学在职研究生,需要学员参加全国联考的初试与复试,初试科目较多,一般有3-4门,具体是根据学员选择的专业来定的,所以并不固定。复试科目主要有心理咨询和组织行为学;同等学力考生加试科目:普通心理学。
二、西南大学心理学考试科目
西南大学心理学在职研究生的考试科目是分初试与复试两个阶段进行的,总体来说是具有一定难度的,由于学员选择的专业不同,初试科目也有很大的区别,而复试科目则为社会心理学;同等学力考生复试时加试:普通心理学、发展心理学。学员在考前要做好充分的准备,以便于顺利通过考核。
如有其他关于在职研究生的疑问,请与在线老师咨询。
应用心理硕士在职研究生专业学位的内涵
应用心理硕士在职研究生专业学位的英文名称为“MasterofAppliedPsychology"缩写为MAP,是国家2010年新开设的专业硕士川。它是为适应我国经济和社会发展对应用心理专门人才的迫切需求、完善应用心理人才培养体系、创新应用心理人才培养模式、提高应用心理人才培养质量而设置的专业学位在职研究生。培养口标是:培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养,掌握良好心理学基础知识,具有将心理学理论和技术应用于某一相关领域以解决实际问题的能力,适应社会、经济、文化、教育、医疗、国防、体育等某一特定职业领域需要的高层次应用型心理学专门人才。
由于现代社会人们在工作、生活力一面的需要,多种主题的相关研究领域形成应用心理学学科。随着经济、科技、社会和文化迅速发展,应用心理学在工业、工程、组织管理、人力资源、市场消费、社会生活、医疗保健、体育竞赛、军事作战和训练、司法、环境等力一面有着广阔的应用领域,应用面十分宽广。尤其是在军事领域,应用心理学专业的应用层次、应用层面和应用层级在现代信息化战争条件下显得更为广阔和深入。因此,作为培养特种作战人才的院校,特种作战学院应增设“应用心理硕士”专业学位,并在教学训练、课程设置等力-面允分反映应用心理职业领域对军事人才的知识与素质要求,注重实际操作能力的培养。
跨专业报考心理学在职硕士研究生研究调查
本文是对三位非心理学专业的本科生为什么报考心理学专业的硕士研究生以及他们学习心理学的感受进行质的研究。将访谈对象的资料进行整理,试着站在他们的角度去分析问题,倾听他们内心真实的声音,使得到的结论尽量客观。
1、问题的提出
随着时代的进步与发展,社会对心理学人才的需求不断增多,从而导致报考心理学专业在职硕士研究生的队伍不断壮大。那么为什么会有如此多的人跨专业报考心理学在职研究生呢?本文将通过对三名个案的研究对此进行详细的探讨。
2、研究过程
2.1研究方法的选择
本研究使用的是质的研究方法中开放性访谈的方法。开放性访谈没有固定的访谈问题,访谈者鼓励受访者用自己的语言发表自己的看法。访谈者只是起一个辅助的作用,尽量让受访者根据自己的思路自由联想。访谈的形式不拘一格,访谈者可以根据当时的情景随机应变。
就本研究而言,笔者想了解的是他们选择报考心理学专业的原因,他们是如何看待心理学的?本研究不仅仅是了解表面的现象,而是试图走进他们的内心,了解他们的心理+感受,以及这种感受产生的内外根源。
2.2访谈对象选择
本研究中,笔者选择了三位访谈对象:小张,男,心理学专业二年级研究生;小王,女,心理学专业二年级研究生;小李,男,心理学专业二年级在职研究生。他们本科读的都不是心理学专业。在征求三位访谈对象的同意后,笔者用录音笔录了音,访谈后便对录音进行了逐字逐句的整理。
2.3收集材料
访谈之前,笔者拟定了一个初步的访谈提纲,具体问题主要包括:
(1)报考心理学在职硕士研究生的原因
(2)学习了一年的心理学,有什么感想?或者说对心理学有什么认识?
(3)将来是否打算从事与心理学相关的职业?
3、研究结果
3.1小张:为了兴趣而学习
小张觉得他当初考心理学在职研究生是因为对本科所学的专业不是很感兴趣,他说“:在图书馆看到一些关于社会科学的书,特别是社会学、人类学、心理学等等,觉得特别有意思,而以前学的那个专业比较死,与机械打交道,觉得没有意思。原来那个专业没有好好学,现在想学也来不及了,不如换一个自己喜欢的专业好好学一学。”小张觉得学心理学还有一个好处就是可以利用学到的心理学知识解决自身成长中出现的困惑,对情绪进行调节等等。
学了一年的心理学后,小张认为这与他一年前对这个专业的设想差距很大。有些吃力,但总的来说,比对本科时那个专业的兴趣要浓厚些。
当我问及以后是否打算从事与心理学相关的职业时,小张说:“这个不一定。可以从事这方面的工作,也可以不做这方面的工作。当然了,学了这三年的心理学知识,对我的发展帮助肯定是有作用的,因为,不管以后从事哪一个行业都会用到心理学知识的。”
3.2小王:受表弟的影响
小王是想通过考研换个环境。她说:“在原先上班的地方感觉压力很大,一方面是家庭的压力,另一方面来自单位同事的压力,想离开工作单位,换个环境。”
小王本科学的是市场营销,但在职研究生没有这个专业。小王的表弟是心理学在职研究生,他建议小王考心理学。小王说:“表弟向我介绍了一些心理学的相关知识,并推荐了一些心理书籍,我看了以后觉得学心理学会对我帮助很大。”
小王说,刚开始没有深入的学感觉很有意思,有点兴趣。深入学之后,感觉很不容易。尤其是像“心理统计学”这样比较重要的基础科目对我这样的跨专业的学生来说,学起来比较吃力。但小王同时也谈到,学了这么久心理学后,感觉比以前更有自信了,做事情有目标,可以用平常心看周围的世界。当我问及在职研究生毕业后的打算时,小王说道:“很想自己创业,以前在单位上班时,虽然饿不死,但也挣不了大钱,经济利益方面得不到很多。”她接着说,创业可以做心理学相关的工作,也可以是其它职业。因为心理学的知识在生活中用的较为广泛。比如你要卖一件东西给别人,你就得把握对方的心理,他什么时候想买,什么时候不想买。
3.3小李:缘于高中时对人生的思考
小李说他高中时对人生有许多思考:“人为什么活着?活着到底要做什么?人为什么会有这样那样的想法。。。。。。等等”,他想去探索诸如此类的问题,当时以为心理学可以解决这样的问题,便找了些相关的书籍来看,逐渐对心理学有了兴趣。然而高考填志愿时,由于某种原因选了别的专业。所有只有通过读研完成高中时的梦想。
自从系统的学习心理学一段时间后,小李对这个专业的看法与以前又有了不同,他说:“把它当成专业来学与当初凭兴趣去看是完全的两码事,当兴趣去看,里面很多东西都是很有意思的,可以专找感兴趣的地方去看;现在当成专业来学,必须系统的记住某些东西,还有要特别注重研究方法的重要性。”
当我问小李高中时那些关于人生的困惑现在是否得到有效的解决?小李沉思了一下说道:“现在看来,当初对人生意义的那些思考,心理学并不能完全的解决,那些问题很多都是哲学问题,与个人的生活经历也有关系。”停顿了几分钟,小李继续说道,只能说心理学的某些知识可以更好的认识自己,更好的解释自己的行为,但要改变自己还需其他因素的参与。显然,小李并不认为通过心理学的学习能解决高中时对人生意义的那些思考。对于毕业后的打算,小李说,如果觉得有必要的话,会选择继续深造;如果去找工作,会从事以心理学为职业的工作。
4、研究分析
4.1研究效度
质的研究中的“效度”这一概念是用来评价研究报告与实际研究的相符程度的。在本研究中,笔者既是一名研究者,又是被访者所在院的同学,这种身份对本研究的效度既有正面影响,又存在一定的效度威胁。
正面影响在于,笔者是被访者所在院的同学,是一个“局内人”,我们的学习、生活应该有一定的共同之处。所以在我们的谈话中,笔者对于对方常用的本土概念中的意义会有更加深刻的理解。对于很多事情,被访者不必进行详细的描述和解释,笔者就会心领神会。由于自己与被访者有类似的生活体验,所以对他们情绪的体察可能更加入微,比较容易与其产生情感上的共鸣。所以在访谈过程中,笔者是一个积极的倾听者。
不利因素在于,笔者是被访者的同学,我们共同享有的东西太多,因此可能失去研究所需要的距离感。笔者可能对于被访者常用的一些语言和行为习以为常,对对方言行中隐含的意义失去敏感。其次,因为我们彼此认识,被访者也许对完全暴露自己的真实想法有所顾忌。
4.2访谈总结
通过访谈,我发现这三人报考心理学专业研究生的原因各不相同:小张是为了兴趣而学习,小王是受表弟的影响而报考这个专业的,而小李则是缘于高中时对人生的思考,想通过学习心理学解决自身的困惑。
不仅如此,三人对学习心理学知识的看法以及未来的职业规划也有差异。三人都为跨专业报考,因而在专业知识的学习上,都不同程度的感到有些吃力。并且对这个专业的理解也有差异。对于将来是否从事与心理学相关的工作,小张与小王都觉得不一定要从事与心理学相关的工作,而小李则希望将来从事与心理学相关的工作。
笔者认为,正是由于三人考研动机各不相同,才导致了他们对心理学专业的看法及职业规划的差异。
东北师范大学在职研究生应用心理专业硕士
东北师范大学在职研究生开设了应用心理专业,这一专业的报名方式是双证在职研究生,以下是报名要求和考试内容。
第一,应用心理专业硕士基本信息
如果社会人员打算以双证的方式报名应用心理专业硕士,那么需要提前了解学习时间和要求,根据学校的招生简章,该专业学习的时间是三年,每人每年的学费是1万元,不区分专业研究方向,如果打算报名东北师范大学在职研究生,可以在学校官方网站查询更多信息。
第二,应用心理专业硕士报名要求
目前报名东北师范大学在职研究生不少,对所有人而言,这一专业的报名要求是一视同仁的——大学本科毕业三年以上,大学专科毕业五年,大学研究生毕业两年以上均符合报名要求,报名要求包括学历和工作经验两个部分。
第三,应用心理专业硕士考试内容
报考东北师范大学在职研究生应用心理专业硕士,有入学考试——12月全国联考、院校复试,12月全国联考考试内容:思想政治理论、英语二、心理学专业综合。心理学专业综合科目包含普通心理学、人格心理学、发展心理学、临床心理学、变态心理学、社会心理学、管理心理学。具体的参考复习科目可查询学校的招生专业目录。在学校的复试环节,笔试和面试均由学校命题,复试笔试科目:心理学研究方法,面试部分着重考察专业履历、口语能力、外语能力。同等学力考生加试:①咨询心理学②社会心理学。跨学科考生无需加试。